matematica

Practica Para Realizar y Entregar
Querido participante es importante que acondiciones un lugar con ambiente tranquilo y ordenado para que desarrolles o personalices tus actividades, para queéstas te permitan adquirir conocimientos más profundos y duraderos.
Recuerda que el papel de todo educador es enseñar a sus estudiantes a vivir mejor.
Con mucho aprecio y estima,
Tu facilitador(a).I) Escribe 10 situaciones que se puedan representar con números enteros negativos y positivos. Como por ejemplo Anastasio se perdió 5 pesos = - 5.
1. Calos pidió fiado 10 pesos.=-10
2. Maria ganoen la lotería 1000pesos. =+1000
3. Juan consiguió 50 pesos ayer.=+50
4. En el cibao se perdieron 40 bacas.=-40
5. yo compre 5 huevos hoy.=+5
6. Susana vendió 25 mangos.=+25
7. Juancarlo pago 500pesos que debía.=-500
8. Madelin cobro un cheque de 1000 pesos.=+1000
9. Miguelina compro 60 gallinas en la pollera.=+60
10. Jesús perdió un billete de 100 pesos.=-100
II) Responda correctamentelas siguientes actividades

a) Escriba una situación que represente exclusivamente el cero. Manuel compro 2 caballos pero se lo robaron.

b) ¿Qué es una recta numérica? Es en donde se representanlos opuestos de un número.

c) ¿Es 10/2 un número entero?, justifica tu respuesta. No, porque los números enteros están dentro de los naturales y estos no son naturales.

III) Efectúa lasoperaciones indicadas:
 
1) 8 + 15 = 23
2) -19 + (-7) = -26
3) -15 + 9 = -6
4) 12 + (-18) = -6
5) 13 – 8 = 13+(-8)=5
6) 9 – 14 = 5
7) -2 – 12 = 10
8)-6 – (-5) = -11
9) 13 – (-6) = 7
10) 5 + (-2) + (-8) + 4 = -1
11) 6 x 7 = 42
12) -8 x 5 = - 40
13) (-9) (-8) = 72
14) 3 x (-12) = - 9
15) (-3) (7) (-2) = - 42
16) (-2) (6) (7) = - 84
17)(-4) (-5) (-8) = - 160
18) 42 ÷ (-6) = - 7
19) (-54) ÷ (-3) = 18
20) (-56) ÷ 8 = -7
 
III) Da el opuesto de cada uno de los siguientes enteros.
 + 5 es _-5___ 6) - 50 es __50___ 11) - n es...