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PASOS PARA CONCRETIZAR LA EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN AL CUADERNO PEDAGÓGICO
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO HOLÍSTICO

CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN DE LAS
DIMENSIONES
ASPECTOS CONSIDERADOS PARA SU VALORACIÓN

Sembramos plantas medicinales y alimenticias, analizando técnicas y tecnologías que utilizan en su proceso, asumiendo actitudes de trabajo comunitario y respeto por la naturaleza, paracontribuir en el desarrollo del cultivo ecológico y su práctica en la comunidad



SER
…asumiendo actitudes de trabajo comunitario y de respeto por la naturaleza

Cooperación en las actividades o trabajo
Rotación de roles y funciones
Interés y motivación crítica sobre el uso de abonos ecológicos
Ayuda mutua entre las y los compañeros
Intercambio de materiales
se asume posición encontra de la utilización de químicos

SABER
…analizando técnicas y tecnologías que se utilizan en su proceso
Análisis y comprensión de factores que intervienen en la producción de alimentos como la fuerza humana
Técnicas y tecnologías utilizadas, materia prima, herramientas, el clima
Cuidado ambiental y costos de producción
Identificación de las características del proceso de la siembraCaracterización de los factores que intervienen en la producción de alimentos.
Distinción de usos y funciones de los materiales y herramientas utilizadas

HACER
Sembrando plantas medicinales y alimenticias
Trabajo de manera conjunta
Participación activa y creativa en las actividades de la siembra ecológica
Pertinencia en la selección y uso de herramientas.
Participación activa y creativa en lasactividades de la siembra ecológica.

Selección adecuada de herramientas

DECIDIR
..para contribuir en el desarrollo del cultivo ecológico y su práctica en la comunidad
Planificación y ejecución de cultivos agrícolas pertinentes
Planificación y ejecución de campañas de incidencia para el sembrado de plantas medicinales y alimenticias
Cambio en el consumo y la producción de medicinas yalimentos ecológicos como alternativa en el cuidado de salud
Consumo de alimentos nutritivos en el recreo y otras actividades
Acciones de restricción de venta de alimentos insalubres en la U.Educativa


PASOS PARA CONCRETIZAR LA EVALUACIÓN DE LA PLANIFICACIÓN AL CUADERNO PEDAGÓGICO-Ejemplo 2
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO HOLÍSTICO

CRITERIOS DE LA EVALUACIÓN DE LAS
DIMENSIONESASPECTOS CONSIDERADOS PARA SU VALORACIÓN








El reciclado de la basura para preservar el medio ambiente
Construimos contenedores de basura calculando áreas y perímetros, a partir dela identificación de las figuras geométricas poligonales, que ayuden a fortalecer actitudes de respeto mutuo, para contribuir al cuidado del medio ambiente.








SER
fortaleciendo actitudesde respeto mutuo

Manifestación de respeto mutuo en las actividades desarrolladas
Rotación de roles y funciones






SABER
…Identificación de figuras geométricas
Caracterización de las figuras geométricas





HACER
Construcción de contenedores de basura calculando áreas y perímetros
Solución de problemas de cálculo de áreas en la construcción de contenedores
.



DECIDIR..para contribuir al cuidado del medio ambiente
Actitud positiva en el cuidado del medio ambiente
Uso adecuado de los basureros en la comunidad educativa





Los criterios son trasladados a la matriz del cuaderno pedagógico




3 FORMAS DE EVALUACIÓN:
a) Evaluación de la maestra y maestro a las y los estudiantes
Cualitativa y cuantitativamente las 4 dimensiones
Apoya,fortalece, retroalimenta y enriquece el proceso educativo
Se aplica al proceso como a los resultados y productos, reflejando su pertinencia y articulación entre la escuela y la realidad.
b) La autoevaluación de los/as estudiantes
Proceso reflexivo y autocrítico, implica un diálogo interior del estudiante acerca de lo que hizo, a las relaciones con sus compañeros y con la comunidad
Mediante un...