Matematica

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.C.R. “RÓMULO GALLEGOS”
MARACAIBO-ESTADO ZULIA









“MANTENIMIENTO Y RECUPERACION DE LOS MOBILIARIOS (PUPITRES) DE LA E.T.C.R RÓMULO GALLEGOS”
TUTOR:
Henderson Nery
INTEGRANTES:
Jorge Contreras
Carlos Dun
Brayan Navarro
Víctor Villa
Miguel Paz
Edgar Nava

Maracaibo, Edo Zulia.FASE I: ANÁLISIS SITUACIONAL DEL PROBLEMA.
1.1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La educación, a través dela historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientosrelevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.
La educación proporcionada por los países de Latinoamérica debe tener una característica primordial, estructurarse y desarrollarse para alcanzar la meta de calidad obteniendo resultados concretos.


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.C.R. “RÓMULO GALLEGOS”MARACAIBO-ESTADO ZULIA









“MANTENIMIENTO Y RECUPERACION DE LOS MOBILIARIOS (PUPITRES) DE LA E.T.C.R RÓMULO GALLEGOS”
TUTOR:
Henderson Nery
INTEGRANTES:
Jorge Contreras
Carlos Dun
Brayan Navarro
Víctor Villa
Miguel Paz
Edgar Nava

Maracaibo, Edo Zulia.

FASE I: ANÁLISIS SITUACIONAL DEL PROBLEMA.
1.1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
La educación es lapresentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social.Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios. La escuela se convierte así, en el lugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas.
La educaciónproporcionada por los países de Latinoamérica debe tener una característica primordial, estructurarse y desarrollarse para alcanzar la meta de calidad obteniendo resultados concretos.







REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
E.T.C.R. “RÓMULO GALLEGOS”
MARACAIBO-ESTADO ZULIA









“MANTENIMIENTO Y RECUPERACION DE LOS MOBILIARIOS(PUPITRES) DE LA E.T.C.R RÓMULO GALLEGOS”
TUTOR:
Henderson Nery
INTEGRANTES:
Jorge Contreras
Carlos Dun
Brayan Navarro
Víctor Villa
Miguel Paz
Edgar Nava

Maracaibo, Edo Zulia.

FASE I: ANÁLISIS SITUACIONAL DEL PROBLEMA.
1.1- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación esgratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales.
La educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la...