Matematica

Guía de Lenguaje “El Camello de las tres Ces”



I. Observa el dibujo y contesta:


a) ¿Cómo se llama este animal?
b) ¿Has visto alguna vez uno?
c) ¿De qué lesirve la joroba?
d) ¿Crees que en Chile podrían vivir? ¿En qué región?


II. Lee en forma silenciosa la siguiente lectura: El camello de las Tres Ces. Está dividida en párrafos, portanto no avances en la lectura sin realizar previamente las actividades indicadas a continuación.




Actividades.
1. Dibuja la mayor cantidad de huellas que conozcas y anota el nombre dequien corresponden.







...HOMBRE....... ........................... .............................. ..............................

2. Una vez completada la actividadanterior, pasa al pizarrón y dibuja la huella que más te gusta, sin nombrar el animal a quien pertenece.


3. Participa en la actividad ¡Un Remate de huellas! Cuando el profesor te indique,describe el animal.

III. Ahora retoma la lectura del Camello de las tres Ces.
















Actividades:
1. ¿Qué crees tú que hizo el rey?....................................................................................................................................


IV. Comprueba tu predicción terminando de leer El camello de las Tres Ces.Actividades:
1. ¿Podrías explicar a qué corresponde las tres Ces?


C __ A __ O

C __ J __

C __ E __ __


2. RespondeV si es Verdadero o F si es Falso


a) ____ Los sabios observaron huellas muy comunes de un camello.
b) ____ El camello era ciego del ojo izquierdo.
c) ____ Los arbustos estaban comidossólo por el lado izquierdo.
d) ____ El rey nombró ministros a los sabios.
3. Ordena los siguientes acontecimientos en orden cronológico.

____ Tres sabios viajaban por un camino .
____...