Matematicas

Programa EscuEla siEmPrE abiErta DocumEnto basE

El Documento Base del Programa Escuela Siempre Abierta fue realizado en la Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública, por el equipo académico de la Coordinación Nacional del Programa Escuela Siempre Abierta. Alonso Lujambio IrazábalSecretario de Educación Pública José Fernando González Sánchez Subsecretario de Educación Básica Juan Martín Martínez Becerra Dirección General de Desarrollo de la Gestión e Innovación Educativa Ernesto Adolfo Ponce Rodríguez Coordinación General de Innovación Evangelina Vázquez Herrera Coordinación Nacional del Programa Escuela Siempre Abierta Anthar López Tirado Coordinación Operativa del ProgramaEscuela Siempre Abierta María Teresa Calderón López Coordinación de Vinculación Académica Coordinación técnica Evangelina Vázquez Herrera Redacción de contenidos Evangelina Vázquez Herrera María del Carmen Arce Flores Susana Becker Biard Norma Castillo Guzmán María del Pilar Contreras González Gerardo Leguel Becerra Anthar López Tirado

ISBN: 978-607-8017-23-2 Primera edición 2009 D.R. Secretaría deEducación Pública, 2009 Argentina 28, Colonia Centro Histórico C.P. 06020, México, D.F. Impreso en México Distribución gratuita. Prohibida su venta

Supervisión editorial María Teresa Calderón López Servicios editoriales Diseño editorial y formación Constantine Editores, S.A. de C.V. Corrección de estilo Pere Perelló

Índice
Presentación institucional Presentación Justificación 1.Antecedentes 2. Filosofía del ProESA Misión Visión Valores 3. Objetivos General Específicos 4. Operación Fases Metas Campos de actividad 5. Enfoque Elementos Síntesis 6. Componentes Ejes estructurales Una nueva gestión Herramientas para una nueva gestión Competencias a desarrollar para la gestión participativa Fuentes consultadas 5 8 11 15 20 20 20 20 22 22 22 23 23 24 24 25 25 27 28 28 29 30 38 45Presentación institucional

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as sociedades del siglo XXI atraviesan por un acelerado proceso de cambios estructurales que se acentúan particularmente en las regiones de desarrollo emergente. En nuestro país se han dado importantes transformaciones que han fortalecido la vida democrática, la pluralidad y el respeto a la diversidad, la transparencia y la rendición de cuentas. Sin embargo, enforma paralela, se han deteriorado las condiciones laborales y se ha agravado el desempleo, la delincuencia, la violencia y los padecimientos prevenibles, mientras que no se acaba por resolver la desigualdad de género, el crecimiento de la población obesa, el maltrato infantil y las migraciones obligadas por razones económicas, ente otros muchos problemas. Ante tal situación, se han implementadopolíticas sociales que impulsan el desarrollo y bienestar de la población, así como el mejoramiento continuo de la calidad de vida digna, con ello se favorece a los ciudadanos y sus comunidades para que desarrollen competencias que les permitan superar sus rezagos, acceder a una mayor participación en los asuntos públicos, garantizar el pleno respeto a sus derechos y sumarse a la construcción de unfuturo que se decida colectiva y democráticamente. Ante tales retos, la educación se convierte una vez más, en uno de los instrumentos con mayores posibilidades de incidencia.

Por lo anterior, la Secretaría de Educación Pública, en el marco de la actual política educativa, ha asumido la responsabilidad de atender el reto de promover acciones que favorezcan la convivencia y la construcción de unasociedad más democrática e incluyente, acorde con los planteamientos del Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012 y particularmente, del Programa Sectorial de Educación 2007-2012. En este marco, la Subsecretaría de Educación Básica impulsa el Programa Escuela Siempre Abierta (ProESA) que convoca a niñas, niños, jóvenes, adultos y adultos mayores a participar voluntariamente en diversas actividades...