matematicas
Páginas: 2 (320 palabras)
Publicado: 24 de febrero de 2014
PATRIMONIO FORESTAL (CÓMO LO HACES)
1. Determina qué trayecto real representa la distancia entre dos puntos de un mapa al utilizar la escala.
La escala del mapa es la relación que existe entrelas distancias reales y las representadas en el. Si la escala es de 1:100.000, entonces quiere decir que 1 cm en el mapa equivale a 100.000 cm en la realidad (es decir, 1 km)
a) Indica la escaladel mapa, ayudándote de la regla o el escalímetro.
La escala del mapa es de 1:100.000 => 1 cm( en el mapa) = 100.000 cm(en la realidad).
b) Determina la distancia en línea recta que existe entreCuenca y Guayaquil.
La distancia es de 125.634 km y en ruta es 171 km.
c) Establece la distancia mas larga entre las fronteras norte y sur de nuestro país.
De la frontera Norte a la fronteraSur existe 4’ 120.000 km.
2. Analiza los símbolos que nos ayudaran a la interpretación del mapa. Los mapas suelen tener símbolos y claves de colores que muestran carreteras, capitales, claves,límites, etc.
a) Enumera los símbolos utilizados en este mapa. Si lo necesitas, utiliza una lupa de mano para encontrarlos.
Símbolos:
- Capital de la Republica.
- Cap. De la Provincia.
-Limite Internacional.
- Limite Provincial legal.
- Limite Provincia Referencial.
- Zona Provincial en Estudio.
b) Ubica en el mapa dos ciudades importantes de nuestro país.
Quito yGuayaquil.
c) Responde, ¿de qué color se representa en el mapa las áreas que son patrimonio forestal del Estado ecuatoriano?
Se representan de color VERDE.
3. Establece la ubicación espacial delmapa.
Los mapas muestran puntos de referencia para determinar la ubicación espacial.
a) Contesta: Si un extranjero observara este mapa, ¿podría decir en que continente esta Ecuador?
Ecuador seencuentra en el continente americano (en Sudamérica).
b) Indica donde están los puntos cardinales y contesta lo siguiente: ¿por dónde sale y por donde se oculta el sol? Responde y señala en el...
1. Determina qué trayecto real representa la distancia entre dos puntos de un mapa al utilizar la escala.
La escala del mapa es la relación que existe entrelas distancias reales y las representadas en el. Si la escala es de 1:100.000, entonces quiere decir que 1 cm en el mapa equivale a 100.000 cm en la realidad (es decir, 1 km)
a) Indica la escaladel mapa, ayudándote de la regla o el escalímetro.
La escala del mapa es de 1:100.000 => 1 cm( en el mapa) = 100.000 cm(en la realidad).
b) Determina la distancia en línea recta que existe entreCuenca y Guayaquil.
La distancia es de 125.634 km y en ruta es 171 km.
c) Establece la distancia mas larga entre las fronteras norte y sur de nuestro país.
De la frontera Norte a la fronteraSur existe 4’ 120.000 km.
2. Analiza los símbolos que nos ayudaran a la interpretación del mapa. Los mapas suelen tener símbolos y claves de colores que muestran carreteras, capitales, claves,límites, etc.
a) Enumera los símbolos utilizados en este mapa. Si lo necesitas, utiliza una lupa de mano para encontrarlos.
Símbolos:
- Capital de la Republica.
- Cap. De la Provincia.
-Limite Internacional.
- Limite Provincial legal.
- Limite Provincia Referencial.
- Zona Provincial en Estudio.
b) Ubica en el mapa dos ciudades importantes de nuestro país.
Quito yGuayaquil.
c) Responde, ¿de qué color se representa en el mapa las áreas que son patrimonio forestal del Estado ecuatoriano?
Se representan de color VERDE.
3. Establece la ubicación espacial delmapa.
Los mapas muestran puntos de referencia para determinar la ubicación espacial.
a) Contesta: Si un extranjero observara este mapa, ¿podría decir en que continente esta Ecuador?
Ecuador seencuentra en el continente americano (en Sudamérica).
b) Indica donde están los puntos cardinales y contesta lo siguiente: ¿por dónde sale y por donde se oculta el sol? Responde y señala en el...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.