matematicas


OBSERVACIÓN DE PRÁCTICAS DE AULA Y METODOLOGÍAS DE LA ENSEÑANZA
Curso: ___________________________ Sesión: ___________________ Fecha: _______________________________
Docente:_______________________________________________________________________ Área: _______________________________
Horas pedagógicas: _________________ Hora de inicio: __________________ Hora de cierre: __________________Supervisor: ___________________
Planificación y momentos de clases
Criterios conductuales
D.I.
E.D.
D.O.
DDO.
N.A.
Planificación y metodologías de aprendizaje.
Determina los objetivos de laclase, tomando en cuenta el marco curricular.






Prepara actividades que permitan relacionar el contenido a tratar con los de la clase anterior y las experiencias previas de losestudiantes.






Organiza actividades para el inicio, desarrollo y cierre de clases.






Dispone de la planificación de clases de manera física y de los recursos didácticos para su desarrollo.Cuenta con actividades o recursos para los estudiantes con necesidades educativas especiales.






Utiliza los recursos físicos o tecnológicos u otros que permitan al estudianteaprendizajes significativos.





Inicio de clases
Presenta el objetivo y contenidos de la clase a los estudiantes.






Ordena el espacio físico de clases de acuerdo a las actividadesque realizará.






Da las instrucciones de forma clara para la ejecución de las actividades.






Propicia el diálogo entre los estudiantes y la búsqueda de respuestas o hipótesis demanera colectiva.






Crea un ambiente agradable y propicio al aprendizaje, sin tensiones y temores.






Registra las principales ideas, hipótesis y/o conclusiones generadas por losestudiantes.






Integra temas de actualidad y mundial.






Verifica y estimula el recuerdo de las experiencias previas que tienen los estudiantes con relación a los nuevos...