Matematicas

Interpretando Graficas
Nombres y apellidos: _________________Fecha:__/__/__ 7mo:___
Ejercicio1
La siguiente gráfica representa una excursión en autobús de un grupo deestudiantes, reflejando el tiempo (en horas) y la distancia al instituto (en kilómetros):

Responde
a)¿A cuántos kilómetros estaba el lugar que visitaron?
b) ¿Cuánto tiempo duró lavisita al lugar? c) ¿Hubo alguna parada a la ida? ¿Y a la vuelta?
d) ¿Cuánto duró la excursión completa (incluyendo el viaje de ida y el de vuelta)?

Ejercicio 2
La siguientegráfica corresponde al recorrido que sigue Antonio para ir desde su casa al trabajo:

a) ¿A qué distancia de su casa se encuentra su lugar de trabajo? ¿Cuánto tarda en llegar?
b) Hahecho una parada para recoger a su compañera de trabajo, ¿durante cuánto tiempo ha estado esperando? ¿A qué distancia de su casa vive su compañera?
c) ¿Qué velocidad ha llevado (enkm/h) durante los 5 primeros minutos de su recorrido?

Ejercicio 3
El consumo de agua en un colegio viene dado por esta gráfica:

a) ¿Durante qué horas el consumo de agua esnulo? ¿Por qué?
b) ¿A qué horas se consume más agua? ¿Cómo puedes explicar esos puntos?
c) ¿Qué horario tiene el colegio?
d) ¿Por qué en el eje X solo consideramos valores entre0 y 24? ¿Qué significado tiene?

Ejercicio nº 4
Se va a organizar una excursión y el precio por persona va a depender del número de personas que vayan a dicha excursión. Elnúmero máximo de plazas es de 60, y el mínimo, 10, admitiendo solamente grupos de 10 personas. La siguiente gráfica nos muestra la situación:
a) ¿Qué significado tiene el punto (20, 8)?¿Y el (40, 4)?
b) ¿Por qué hemos dibujado la gráfica solo entre 10 y 60? ¿Podríamos continuarla?
c) ¿Es una función continua o discontinua? d) ¿Por qué no unimos los puntos?