matematicas

 PLAN DE TRABAJO

EDUCADORA: Abril Estefany Velez Adame
FECHA:23 de Agordo del 2014

SITUACION DE APRENDIZAJE: Los nùmeros
CAMPO FORMATIVO: Pensaiento MatematicoASPECTO: Numero
COMPETENCIA: Utiliza los nùmeros en situaciones variadas que implican poner en pràctica los princpios de conteo.
APRENDIZAJE ESPERADO: Utiliza objetos, simbolospropios y nùmeros para representar cantidades con distintos propòsitos y en diversas situaciones.
MODALIDAD: Taller

PREVENCION DE RECURSOS:
-Hojas blancas
-Dibujos de pescados-Cromo de nùmeros

ACTIVIDADES

INICIO

*Se invita a los niños al àrea de conversaciòn, se les hacen las siguientes interrogantes para que expresen sus conocimientos previos:¿Conocen los nùmeros?
¿Que nùmeros conoces?
¿Para que te sirben los nùmeros?
¿Hasta que numero sabes contar?
¿En donde puedes encontar los nùmeros?

*La educadora colocaun cromo de nùmeros en el pizzaròn, pide a los niños nombren los nùmeros que conocen. La docente explica a los pàrvulos la importancia de saber contar y la importancia que tienenlos nùmeros en nuestra vida diaria.

DESARROLLO

*Se proporciona a cada niño una hoja en la que escribe el nùmero que le indica la maestra,los niños pegan la hoja en su pechoy se juega a la canaste de nùmeros, los alumnos se agrupan segùn el nùmero asignado.

*Cada niño resibe un dibujo de un percado en el cual decora a su creatividad, el alumnoescribe el nùmero en el centro de este,se entrega el material correspondiente para realizar una caña de pescar. Terminado se colocan los peces en un espacio del salòn, la educadoramenciona el numero que los niños pescan.

CIERRE

*Los niños juegan a Simon dice, reuniendo la cantidad de objetos con el material que se encuentra dentro del salòn.