Matematicas

a) Ortografía fonética: implica la utilización de las denominadas
Reglas de conversión fonema-grafema. Englobaría a todas aquellas
Palabras transparentes, palabras que pueden codificarse por medio
De la transformación inequívoca de los fonemas que la constituyen
En letras.
b) Ortografía arbitraria: precisa de procesos de memoria
visomotriz. Se hace imprescindible para la escritura depalabras que
no son transparentes y para las que no contamos con ninguna regla
categórica que nos pueda sacar de dudas.
c) Ortografía reglada: precisa del conocimiento específico de las
distintas reglas tradicionales ortográficas y de la capacidad de
transferencia para su aplicación a términos desconocidos.

El lenguaje escrito es la culminación de la cultura en cualquier sociedad,puesto que gracias a él se puede registrar una mayor cantidad de información que pasará de forma directa del emisor a un receptor. Sirve así mismo para regular los aspectos legales, que de otra manera podrían ser falseados.
4.3.1. Revisión ortográfica básica
Acentuación:Agudas: las palabras agudas llevan tilde (acento ortográfico) cuando terminan en vocal, n o s. Fíjate, por ejemplo, en lassiguientes palabras: ocurrió, mención. Llanas: las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en una consonante que no sea n ni s. Observa estas palabras de la lectura: inmóvil, mártir. Esdrújulas y sobreesdrújulas: todas las palabras esdrújulas y sobresdrújulas llevan tilde. Observa las siguientes palabras esdrújulas: metálico, fósforo, pálida. Fíjate, también, en estos ejemplos de palabrassobresdrújulas: cómpraselo, págaselo.
La Coma (,): El nombre en vocativo llevará una coma detrás de sí cuando estuviere al principio de lo que se diga. Siempre que en lo escrito se empleen dos o más partes de la oración consecutivas y de una misma clase, se separarán con una coma para que al leerlas haya de hacerse una leve pausa que separe su sentido. Cuando una oración se interrumpe, ya para citar oindicar el sujeto o la obra de donde se ha tomado, ya porque se inserta como de paso otra que aclara o amplía lo que se está diciendo. Por igual motivo suelen ir precedidas y seguidas de coma las expresiones esto es, es decir, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante y otras parecidas.
Punto. Se pone punto cuando el período forma sentido completo, en términos de podersepasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión de aquel. Es la mayor pausa sintáctica que la ortografía señala. En la escritura, se le llama punto y seguido (o punto seguido), cuando el texto continúa inmediatamente después del punto en el mismo renglón, o en el siguiente sin blanco inicial; y punto y aparte (o punto aparte), cuando termina párrafo, y el texto continúa en otro renglón másentrado o más saliente que los demás de la plana. Por último, punto final es el que acaba un escrito o una división importante del texto (parte, capítulo, etc.).

Punto y Coma (;): Cuando los miembros de un período constan de más de una oración, por lo cual o por otra causa llevan ya alguna coma, se separarán con punto y coma unos con otros. Siempre que a una oración sigue, precedida deconjunción, otra oración que, en orden a la idea que expresa, no tiene perfecto enlace con la anterior, hay que poner al fin de la primera punto y coma.
Dos Puntos (:): Cuando se sienta una proposición general y en seguida se comprueba y explica con otras oraciones, se la separa de estas por medio de los dos puntos. Cuando a una o varias oraciones sigue otra que es consecuencia o resumen de lo queantecede, esta se ha de separar con dos puntos.En los decretos y sentencias, bandos y edictos se ponen dos puntos al final de cada motivo o fundamento de la resolución, aunque estos van en párrafos distintos y principian con letra mayúscula.
Los Puntos Suspensivos (...): Cuando conviene al escritor dejar la oración incompleta y el sentido suspenso, lo denota con los puntos suspensivos. Si en una...