Matemáticas

Programa de estudio - Matemáticas

BACHILLERATO TECNOLÓGICO

PROGRAMA DE ESTUDIOS

MATEMÁTICAS

México, 2009

BACHILLERATO TECNOLÓGICO
COMPONENTES BÁSICO Y PROPEDÉUTICO
Programa de estudios de Matemáticas
Coordinadora de la primera y segunda versión
Eurídice Sosa Peinado
UPN
Autores
José Antonio Conde Beristain
Marciano Espinosa Flores
Roberto Noé Galindo Jan
María PenélopeGranados Villa
Marco Antonio López Hernández
Adriel Martínez Rivera
Roberto Orozco Bello
Francisco Romo Romero

DGETI, Distrito Federal
DGECYTM, Oaxaca
DGETI, Chiapas
CECYTE, Sonora
DGETA, Tlaxcala
DGETA, Hidalgo
CECYTE Estado de México
DGETA, Zacatecas

CCH
CCH
CCH
CONALEP
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato TecnológicoBachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico

Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico
Bachillerato Tecnológico

Primera versión / Cinvestav-IPN
UNAM
Universidad Pedagógica Nacional
Universidad Michoacana

CoSDAc

Tercera versión del Programa de Matemáticas: Enero de 2009

Directorio
Lic.Josefina Vázquez Mota
Secretaria de Educación Pública

Dr. Miguel Székely Pardo
Subsecretario de Educación Media Superior

M. en. C. Daffny Rosado Moreno
Coordinador Sectorial de Desarrollo Académico

Biól. Francisco Brizuela Venegas
Director General de Educación en Ciencia y Tecnología del Mar

Ing. Ernesto Guajardo Maldonado
Director General de Educación Tecnológica AgropecuariaLic. Luis Fernando Mejía Piña
Director General de Educación Tecnológica Industrial

Antrop. Ana Belinda Ames Russek
Coordinadora Nacional de Organismos Estatales Descentralizados de los CECyTEs

Índice
Presentación ......................................................................................................................................... 1
Introducción.......................................................................................................................................... 3
1. Propósitos formativos por competencias ......................................................................................... 6

2. Estructura conceptual ....................................................................................................................... 152.1. Argumentación ........................................................................................................................ 15
2.2. Estructura de contenidos procedimentales ............................................................................. 18
2.3. Estructura de contenidosactitudinales..................................................................................... 19
2.4. Estructuras de contenidos conceptuales.................................................................................. 20

3. Operación de los programas ............................................................................................................ 27
3.1. Recomendaciones y sugerencias............................................................................................ 27
3.2. Ejemplos metodológicos .......................................................................................................... 28

4. Bibliografía ........................................................................................................................................ 45

Programa de estudio - Matemáticas

Presentación
Para leer este programa esnecesario situarlo en el marco de la Reforma Integral del Bachillerato, que orienta
e impulsa la Subsecretaría de Educación Media Superior, ya que se ha llevado a cabo un proceso de
evaluación de la operación de los programas de los componentes básico, propedéutico y profesional del
Bachillerato Tecnológico, con el propósito de efectuar los cambios necesarios para mejorar los resultados de
la...