Material Concreto

Introducción

El Currículo de Educación Inicial surge y se fundamenta en el derecho a la educación, atendiendo a la diversidad personal, social y cultural. Contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa que guiarán a los docentes de este nivel educativo en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Para potenciar el desarrollo y aprendizaje de los niños de Educación Inicial esnecesario que el docente cree situaciones de interacción positivas que generen experiencias de aprendizaje significativas que le permitan: explorar, experimentar, Jugar, crear y descubrir su medio natural y cultural a través de recursos pedagógicos innovadores para garantizar el desarrollo de un aprendizaje lúdico.
Se propone a los docentes de Educación Inicial, procesos sencillos de elaboración dematerial didáctico para motivar la construcción de sus propios recursos, incluso con participación delos niños(as).

Material Concreto

El material concreto se refiere a todo instrumento, objeto o elemento que el maestro facilita en el aula de clases, con el fin de transmitir contenidos educativos desde la manipulación y experiencia que los estudiantes tengan con estos.
Los materiales concretos paracumplir con su objetivo, deben presentar las siguientes características:
Deben ser constituidos con elementos sencillos, fáciles y fuertes para que los estudiantes los puedan manipular y se sigan conservando.
Que sean objetos llamativos y que causen interés en los estudiantes.
Que el objeto presente una relación directa con el tema a trabajar.
Que los estudiantes puedan trabajar con el objetopor ellos mismos.
Y, sobre todo que permitan la comprensión de los conceptos.

SELECCIÓN DE MATERIAL CONCRETO


El uso de material concreto responde a la necesidad que tiene el niño de manipular y explorar lo que hay en su entorno, ya que de esa manera aprende. El material concreto enriquece la experiencia sensorial, base del aprendizaje, desarrolla capacidades, actitudes o destrezas en el niño.Por ese motivo se debe tener en cuenta al momento de seleccionar el material concreto los siguientes aspectos:
ASPECTO FÍSICO:
Debe ser resistente, garantizar una durabilidad a largo plazo.
El tamaño debe permitir la fácil manipulación.
Que tenga bordes redondeados y aristas que no corten.
Verificar que esté elaborado con sustancias no tóxicas.
Envases transparentes para su fácil identificación.Envases de fácil traslado.
Que sea atractivo, diseños y colores que despierten la curiosidad del niño.
 ASPECTO GRÁFICO:
Impresión debe ser clara.
Colores claramente definidos.
Diagramación: ágil y fluida.
Tamaño adecuado para que se aprecie sin dificultad.
 ASPECTO PEDAGÓGICO:
Debe tener relación con las capacidades curriculares, que permitan el desarrollo de habilidades además de ser vistosos.
Quepuedan ser utilizados para estimular competencias de las diferentes áreas.
De fácil manipulación para que el niño lo use de manera autónoma.
Debe ser compatible con los intereses y necesidades de aprendizaje de los niños.
Adecuado al nivel de desarrollo de los educandos.
Que permita al niño hacer uso de su imaginación.
 Al hacer uso de material concreto estaremos facilitando el aprendizaje en elniño ya que le brindaremos herramientas que lo aproximen a las capacidades que se desea desarrollar en él. Estos recursos ofrecen al niño los siguientes beneficios:
Propicia el trabajo en grupo.
Favorece el aprendizaje significativo.
Estimula la observación y experimentación
Desarrolla la conciencia crítica y la actividad creadora.
Propiciar la reflexión.
Fomenta la investigación.
Estimula elejercicio de actividades que contribuyen al desarrollo de nuevas habilidades, destrezas, hábitos y actitudes.
Sacia la necesidad de manipular y explorar.
Permite el descubrimiento de la relación causa-efecto.
Contribuye al uso de herramientas para la solución de problemas.
Importancia del uso de material didáctico en la Educación Inicial
¿Para qué utilizar material concreto en la Educación Inicial?...