Material Educativo Computarizado Para Realizar Presentaciones Multimedia

INTRODUCCIÓN


La actividad tecnológica influye en el progreso educativo, social y económico; lo que obliga a explorar minuciosamente todos aquellos elementos adjuntos a este entorno de la Tecnología, de los cuales escoger los que se puedan utilizar con la mejor de las intenciones en el ámbito educativo; es decir, ofrecer a los estudiantes de hoy día una herramienta que este a su alcance,para ser de buena ayuda y utilidad, permitiendo así, ir a la par con los avances tecnológicos; sin duda, la mejor contribución comienza por este aporte de un recurso tecnológico para la enseñanza-aprendizaje.
Razón por la cual, uno de los principales objetivos que tiene la propuesta de esta investigación es despertar en los educando y todo aquel que haga uso de este instrumento unaapreciable motivación, que les permita aborda el enfoque de manera adecuada, debido a que son fundamentales para que desarrollen desde el principio su capacidad creativa e imaginativa y de este modo, hacer ameno el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de este Material Educativo Computarizado.
El propósito de esta investigación fue diseñar un material educativo computarizado (MEC) con miras alfortalecimiento de los procesos enseñanza y aprendizaje; debido a que en el sistema de estudio actual han invadido los avances tecnológicos; se toman en cuentan y del mismo modo se consideran para así, aplicar del sistema operativo Linux, el uso y manejo de la suite ofimática, específicamente Impress, ya que, reúne muchas ventajas y beneficios para el estudiante. Esta propuesta va dirigida aestudiantes de 2º año de educación básica media; para impulsar de cierto modo la aplicación de la misma como recurso para exposiciones.
En la actualidad es notorio el incremento de los materiales educativos computarizados con los que se pueden aprender diversos temas instructivos que parecen demasiado complejos en un escenario convencional. Esta incursión tecnologica abre la oportunidad dehacer una educación con miras al futuro, transformando los escenarios acostumbrados. Es por ello, que se pretende lograr la integración y familiarización de los estudiantes en la utilización de este recurso innovador y tecnológico para el buen desarrollo y formación estudiantil.
La idea fundamental de esta propuesta se centra en el diseño de un material educativo computarizado (MEC) para abordarel contenidos de: “Como elaborar una presentación multimedia en Impress”, con la finalidad de lograr un aprendizajes significativos, a todo aquel que haga uso de este material. El mismo estará estructura por V Capitulo de la siguiente manera:
Capitulo I: donde se señalan cuatro subtítulos el problema detectado, los objetivos a desarrollar, la justificación de la investigación al igual que, losalcances y limitaciones de la propuesta.
Capitulo II: determina el Marco Teórico y subdivide los antecedentes de la investigación donde se plasman autores de estas propuestas similares, bases psicológicas reforzada por las teoría de aprendizaje de Thorndike Ausubel, y Pere Marques, las bases legales avaladas por la Constitución Venezolana, Ley de ciencia y tecnología y la gaceta oficial deldecreto 3390 y lo cuadros de operacionalización plasmado los objetivo, técnicas, métodos y estrategia propuestas para la ejecución de este Material Educativo.
Capitulo III: comprende el marco metodológico de la investigación, enfoque epitesmológico de donde se origina dicha propuesta, tipo, nivel y diseño de la investigación ahondando que es de tipo Proyecto factible, de nivel cuantitativo ydiseño de campo, asimismo, menciona en los subtítulos la población y muestra que se determinan a través de formulas estadísticas especificando que la muestra se valida por medio de un programa computarizado denominado Real Stat. Real Easy.(SPSS)y la misma se desprende la población.
Destaca además, las técnicas o instrumentos de recolección de datos en el cual se trabaja con la prueba de...