materiales


1. Lo que me gusto de la materia:

A lo largo de este trimestre pude aprovechar bastante el contenido de esta asignatura, ya que el profesor logró introducir a los estudiantes de manera eficaz los conocimientos necesarios de las actividades propias de la profesión del Ingeniero y del papel que éste desempeña en la sociedad, así como también el conocimiento de las aptitudes que requiere elejercicio de la profesión de cualquier Ingeniero. Esta materia logró despertar en mí una toma de conciencia de la importancia que tiene la creatividad como uno de los ejes principales de la actividad del ingeniero, y de la necesidad de desarrollar la capacidad de pensar para resolver problemas. Pude entender que no hay que ser un genio matemático para ser ingeniero sino saber manejar laaritmética, así como también me di cuenta que un ingeniero no es un saca cuentas sino que debe tener dotes de escritor y de síntesis. El profesor nos hizo reflexionar sobre el impacto y las transformaciones producidas por la tecnología en la sociedad y en el medio ambiente relacionándolo con la influencia de esto en un ingeniero, así como también dio una breve introducción de todas las ingenierías para asíaclarar un poco mas nuestra visión como estudiante y de esta manera asegurarnos que la carrera que estamos escogiendo es la adecuada para nosotros. En general me pareció una asignatura muy productiva la cual me saco de muchas dudas con respecto a mi carrera y sobre cómo voy a desarrollarme a nivel profesional; además la calidad de profesor que me toco me pareció excelente ya que es un hombre muypreparado el cual sabe muchísimo de la ingeniería y logro enriquecer mis conocimientos en un 100%.
En conclusión, la asignatura “Introducción a la Ingeniería” en términos generales la aproveché al máximo y me siento satisfecha con lo aprendido.







2. Lo que no me gusto de la materia:

A nivel educativo sinceramente no tengo queja alguna, todo lo aprendido me pareció sumamenteproductivo, sin embargo, lo único que no me gustó, fue que por razones ajenas al profesor, éste no puede comunicar la clase con un alto tono de voz por lo que muchas veces me costaba escuchar lo que él decía o tenía que sentarme en las primeras filas para poder escuchar. Habían días en donde llegaba minutos tarde a la clase y ya las primeras filas estaban ocupadas entonces al sentarme en filas másatrás, me costaba mucho atender a las clases debido a que era muy poco lo que escuchaba, sin embargo hacía mi mayor esfuerzo.

3. Lo que propondría para esta materia:

Lo único que propondría con respecto a mi queja seria que a este profesor se le asignara un micrófono o alguna vía alterna para que éste pueda comunicar de manera armónica la clase a todos los estudiantes y de esta manera todospodamos escuchar perfectamente y así el aprendizaje sea mucho más satisfactorio.














Factor Q: El factor Q, también denominado factor de calidad o factor de selectividad, es un parámetro que mide la relación entre la energía reactiva que almacena y la energía que disipa durante un ciclo completo de la señal. Es un parámetro importante para los osciladores, filtros y otroscircuitos sintonizados, pues proporciona una medida de lo aguda que es su resonancia. Los sistemas resonantes responden a una frecuencia determinada, llamada frecuencia natural, frecuencia propia o frecuencia de resonancia, mucho más que al resto de frecuencias. El rango de frecuencias a las que el sistema responde significativamente es el ancho de banda, y la frecuencia central es la frecuencia deresonancia eléctrica. También se define el factor de calidad para componentes, en particular, para los varactores y cristales. El factor de calidad de circuitos pasivos formados con resistencias, bobinas y condensadores es bajo, inferior a 100, por el efecto de la resistividad del hilo de las bobinas, principalmente, ya que para valores elevados de inductancia se necesitan grandes longitudes...