matrices del pno y el pfy

ESCUELA (N° y denominación):

Aclaraciones:
Completar las siguientes matrices, respondiendo “SÍ” cuando en la escuela se desarrollan actividades vinculadas con la línea de acción analizada y “NO” en caso contrario.
En la columna denominada “Sugerencias/observaciones” se deberá:
★Cuando se responda “SÍ”, escribir, cada vez que se lo considere pertinente, alguna especificación breve paraentender cómo se trabaja la línea de acción correspondiente en la escuela en cuestión.
★Cuando se responda “NO”, explicar siempre, en forma concisa, los motivos o factores que provocan la no planificación de actividades institucionales dentro de esa línea.

NIVEL SECUNDARIO
OBJETIVO I: Ampliar y mejorar las condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso.
LINEAS DE ACCION
LOGROSESPERADOS
ACCIONES/ESTRATEGIAS PROVINCIALES

SUGERENCIAS/OBSERVACIONES
Fortalecimiento de las condiciones de acceso de todos los adolescentes y jóvenes.
Al 2016, todas las jurisdicciones desarrollan propuestas de articulación entre los niveles primario y secundario para garantizar el ingreso de quienes egresan de la escuela primaria.

Escuelas secundarias que construyen, en el marco del PEC,propuestas de articulación con las primarias del radio.
SI
x
Las primarias que pertenecen al mismo radio realizan visitas a la institución secundaria con el fin de conocer y tener un primer contacto con la misma.



NO




Escuelas secundarias que incluyen propuestas para favorecer el tránsito a la secundaria de los ingresantes en el marco de Escuela de Verano.
SI
x
En el área de L.Ese invita a los alumnos ingresantes a participar de la escuela de verano para lograr una nivelación de contenidos.



NO




Inclusión en la formación docente continua y en servicio de los contenidos que posibiliten la articulación entre niveles y la construcción de una base de datos dinámica para monitorear el pasaje de un nivel a otro y la tasa de egreso.
SI
X
En algunas jornadasinstitucionales se revén contenidos, se articulan entre docentes de la misma área, etc.



NO




Otras acciones/estrategias institucionales no consignadas en el presente cuadro.





NIVEL SECUNDARIO
OBJETIVO I: Ampliar y mejorar las condiciones y formas de acceso, permanencia y egreso.
LINEAS DE ACCION
LOGROS ESPERADOS
ACCIONES/ESTRATEGIAS PROVINCIALESSUGERENCIAS/OBSERVACIONES
Desarrollo de estrategias de articulación entre el ciclo básico y el ciclo orientado
Al 2016, todas las jurisdicciones mejoran anualmente las tasas de pasaje entre los ciclos.
Escuelas que definen las metas de incrementar el pasaje del CB al CO.

SI





NO




Escuelas que implementan propuestas pedagógicas que redefinen el recorrido de los alumnos por el nivel.

SI
x
En lainstitución se lleva adelante el PMI que permite la asistencia pedagógica a alumnos en riesgo, a los alumnos que tienen materias pendientes.



NO




Otras acciones/estrategias institucionales no consignadas en el presente cuadro.

Desde este año se implemento el C.A.J con talleres de plástica, música y deportes.
Desarrollo de estrategias para el ingreso, permanencia y promoción deestudiantes con sobreedad.
Al 2016, todas las jurisdicciones desarrollan propuestas jurisdiccionales y/o institucionales que favorezcan la disminución de las tasas de sobreedad
Escuelas que implementan experiencias piloto de trayectos de aceleración / para el reingreso de estudiantes con sobreedad
SI





NO
x
En la institución no subsisten casos de sobreedad.


Escuelas queimplementan propuestas pedagógicas que redefinen el recorrido de los alumnos por el nivel (escuela no graduada, promoción por aprobación de espacios, no de año).
SI





NO
x
La institución no presenta los mencionados casos.


Otras acciones/estrategias institucionales no consignadas en el presente cuadro.


Estrategia nacional para el acceso a la secundaria de la población de 14 a 17 años...