Matriz de consistencia

Páginas: 2 (262 palabras) Publicado: 12 de noviembre de 2011
SITUACIÓN EDUCATIVA DE LA NIÑA RURAL EN RELACIÓN A LA DESERCIÓN ESCOLAR DE LA ESCUELA ESTATAL DE MENORES. Nº 38577 Mx-P / QUYA QUYA–SOCOS.2003-2004”

INTEGRANTES: AGUADO CARHUAPOMA, Donato.CORRALES ALVAREZ, César A.
CORRALES ALVAREZ, Rosbel.
GARCÍA CANCHARI, Pavel.

|PROBLEMA|OBJETIVOS |HIPÓTESIS |VARIABLES |METODOLOGÍA |
|| |ACCIÓN /TRABAJO | | |
|GENERAL:|OBJETIVOS GENERALES: | | |Tipo de investigación |
|| |Realizar acciones estratégicas y |Situación educativa. |Cualitativo. ||¿Qué acciones estratégicas y |Proponer y ejecutar acciones estratégicas|metodológicas con la participación de |Deserción del sistema educativo. |Método. ||metodológicas permiten mantener en el|que garanticen la permanencia en el |todos los agentes educativos, |Acciones metodológicas. |Investigación acción|
|sistema educativo a la niña rural de |sistema educativo de la niña rural de la |posibilitará un conocimiento cabal de la |Características socio económicas, |Población.|
|E. E. M. Nº 38577 de Quya Quya |E. E. M. Nº 38577 de Quya Quya. |problemática de la deserción escolar de |culturales, educativas. |Todos los agentes...
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