Matriz de valoracion
Páginas: 2 (310 palabras)
Publicado: 22 de marzo de 2012
MATRIZ DE EVALUACIÓN DEL BORRADOR DE WEBQUEST
INSUFICIENTE (0-1 puntos) SUFICIENTE-BIEN (2-3 puntos) EXCELENTE (4-5 puntos) CALIFIC.
LA TAREA
La tarea no está relacionada con CONEXIÓN CON LASlas diferentes asignaturas que ASIGNATURA Y proponen la actividad. COMPETENCIAS La tarea requiere únicamente la recopilación de información encontrada en la web y la NIVEL COGNITIVO contestación decuestiones basadas en hechos. La tarea se relaciona con las asignaturas, pero no existe una clara conexión con las competencias y conocimientos que los estudiantes deben. La tarea es factible perolimitada en cuanto a su trascendencia para la vida de los alumnos. La tarea requiere el análisis de la información y/o que ésta sea recogida de varias fuentes. La tarea se refiere al currículo y se conectaclaramente con los conocimientos y capacidades que los alumnos deben adquirir para alcanzar los objetivos del mismo.
La tarea representa un problema o problemas a resolver. Un desafío al que losalumnos se tienen que enfrentar para lo que necesitan buscar la información adecuada y utilizarla. Requiere la síntesis de múltiples fuentes de información, y/o adoptar una postura activa y/o ir más alláde los simples datos para realizar una generalización o un producto creativo.
LA EVALUACIÓN
CALIDAD DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN No se describen los criterios de evaluación. Se describenparcialmente los criterios de valuación. Los criterios de evaluación se precisan con claridad en forma de matriz. Los criterios incluyen indicadores de evaluación tanto cualitativos como cualitativos. Latécnica de evaluación mide claramente los conocimientos y capacidades que los alumnos deben adquirir para cumplir los objetivos propuestos
TOTAL
/
Adaptada de la traducción de la versión 1.03 dela plantilla ("rúbrica") WebQuest realizada por Laura Bellofatto, Nick Bohl, Mike Casey, Marsha Krill y Bernie Dodge, actualizada el 19/6/2001.
Plantilla original realizada por Bernie Dodge....
INSUFICIENTE (0-1 puntos) SUFICIENTE-BIEN (2-3 puntos) EXCELENTE (4-5 puntos) CALIFIC.
LA TAREA
La tarea no está relacionada con CONEXIÓN CON LASlas diferentes asignaturas que ASIGNATURA Y proponen la actividad. COMPETENCIAS La tarea requiere únicamente la recopilación de información encontrada en la web y la NIVEL COGNITIVO contestación decuestiones basadas en hechos. La tarea se relaciona con las asignaturas, pero no existe una clara conexión con las competencias y conocimientos que los estudiantes deben. La tarea es factible perolimitada en cuanto a su trascendencia para la vida de los alumnos. La tarea requiere el análisis de la información y/o que ésta sea recogida de varias fuentes. La tarea se refiere al currículo y se conectaclaramente con los conocimientos y capacidades que los alumnos deben adquirir para alcanzar los objetivos del mismo.
La tarea representa un problema o problemas a resolver. Un desafío al que losalumnos se tienen que enfrentar para lo que necesitan buscar la información adecuada y utilizarla. Requiere la síntesis de múltiples fuentes de información, y/o adoptar una postura activa y/o ir más alláde los simples datos para realizar una generalización o un producto creativo.
LA EVALUACIÓN
CALIDAD DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN No se describen los criterios de evaluación. Se describenparcialmente los criterios de valuación. Los criterios de evaluación se precisan con claridad en forma de matriz. Los criterios incluyen indicadores de evaluación tanto cualitativos como cualitativos. Latécnica de evaluación mide claramente los conocimientos y capacidades que los alumnos deben adquirir para cumplir los objetivos propuestos
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Adaptada de la traducción de la versión 1.03 dela plantilla ("rúbrica") WebQuest realizada por Laura Bellofatto, Nick Bohl, Mike Casey, Marsha Krill y Bernie Dodge, actualizada el 19/6/2001.
Plantilla original realizada por Bernie Dodge....
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