Matriz Publicos

La Matriz utilizada para cada uno de los públicos de Disney Channel fue la brindada en clase.
Niños de 6 a 14 años y sus familias
Modos de comunicación ¿Cómo conversan? • Formalmente
• Informalmente
Intereses compartidos y motivaciones del vínculo (de la empresa hacia el público, y viceversa) ¿Cuál es el interés que los une?
• Social / Comunitario
Frecuencia de la conversación ¿Con quéfrecuencia conversan? ¿Y qué motiva esas conversaciones? • Siempre
Relación de poder ¿Cómo es el modo de relacionamiento?
• Asimétrico
Prácticas y espacios de comunicación ¿A través de qué prácticas, canales o herramientas conversan? • Producto
• Teléfono
• Redes Sociales
• Videos
• Web / foros
Grado de reconocimiento mutuo ¿Qué sabe la organización de este público, y viceversa? • Top ofmind (Disney con respecto a estos y viceversa)



Medios
Modos de comunicación ¿Cómo conversan? • Formalmente
Intereses compartidos y motivaciones del vínculo (de la empresa hacia el público, y viceversa) ¿Cuál es el interés que los une? • Económico
• Social / Comunitario
Frecuencia de la conversación ¿Con qué frecuencia conversan? ¿Y qué motiva esas conversaciones? • Siempre
Relación depoder ¿Cómo es el modo de relacionamiento? • Asimétrico
Prácticas y espacios de comunicación ¿A través de qué prácticas, canales o herramientas conversan? • E-mail
• Producto
• Cartas
• Teléfono
• Folletos
• Redes Sociales
• Videos
• Web / foros
Grado de reconocimiento mutuo ¿Qué sabe la organización de este público, y viceversa? • Top of mind (Disney con respecto a estos y viceversa)Proveedores
Modos de comunicación ¿Cómo conversan? • Formalmente
Intereses compartidos y motivaciones del vínculo (de la empresa hacia el público, y viceversa) ¿Cuál es el interés que los une? • Económico
Frecuencia de la conversación ¿Con qué frecuencia conversan? ¿Y qué motiva esas conversaciones? • Frecuentemente
Relación de poder ¿Cómo es el modo de relacionamiento? • Simétrico
Prácticasy espacios de comunicación ¿A través de qué prácticas, canales o herramientas conversan? • Teléfono
• Contacto interpersonal
• Productos
Grado de reconocimiento mutuo ¿Qué sabe la organización de este público, y viceversa? • Grupo selecto ((Disney con respecto a estos y viceversa)


Operadores de cable:
Modos de comunicación ¿Cómo conversan? • Formalmente
Intereses compartidos ymotivaciones del vínculo (de la empresa hacia el público, y viceversa) ¿Cuál es el interés que los une? • Económico
Frecuencia de la conversación ¿Con qué frecuencia conversan? ¿Y qué motiva esas conversaciones? • Frecuentemente
Relación de poder ¿Cómo es el modo de relacionamiento? • Asimétrico
Prácticas y espacios de comunicación ¿A través de qué prácticas, canales o herramientas conversan? • E-mail
•Teléfono
• Contacto interpersonal

Grado de reconocimiento mutuo ¿Qué sabe la organización de este público, y viceversa? • Top of mind (Disney sobre los operadores de cables
• Grupo selecto (Operadores frente a Disney Channel)


Educadores (las maestras de colegios, especialmente las del ciclo polimodal, primarios)
Modos de comunicación ¿Cómo conversan? • Informalmente
Interesescompartidos y motivaciones del vínculo (de la empresa hacia el público, y viceversa) ¿Cuál es el interés que los une? • Económico
• Social / Comunitario
Frecuencia de la conversación ¿Con qué frecuencia conversan? ¿Y qué motiva esas conversaciones? • Frecuentemente
Relación de poder ¿Cómo es el modo de relacionamiento? • Asimétrico
Prácticas y espacios de comunicación ¿A través de qué prácticas,canales o herramientas conversan? • E-mail
• Producto
• Cartas
• Teléfono
• Folletos
• Redes Sociales
• Videos
• Web / foros
Grado de reconocimiento mutuo ¿Qué sabe la organización de este público, y viceversa? • Top of mind (Disney con respecto a estos y viceversa)

Competencia (Paka- Paka-Cartoon Network-Nickelodeon-Boomerang-Discovery Kids)
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