MATRIZ VALORATIVA PARA LA ONSERVACIÓN DE CLASE

GUÍA PARA LA OBSERVACIÓN DE CLASE
Institución:………………………………………………
Docente:…………………………………………………..Practicante:…………………………….
Asignatura:…………………………………..TEMA:……………………………………………………
Ciclo:……………………..Grado y Sección:………………. Fecha:……………………
CATEGORIAS OBSERVADAS

S


D


MB


B


A


No A

Momentos temporales:






Inicio






Desarrollo






Cierre






Plantea losobjetivos de la clase






Explica las actividades a realizar






Demuestra dominio de los contenidos






Presenta el tema con una argumentación clara






Se cerciora que los alumnos cuenten conlos pre-requisitos indispensables






Orienta el establecimiento de relaciones con los conocimientos previos






Favorece una visión global de los contenidos resaltando los conceptos centrales ysus relaciones.






Ejemplifica oportuna y adecuadamente






Utiliza el pizarrón adecuadamente






Emplea recursos didácticos adecuados y oportunamente






Comprueba el aprovechamiento de losmismos






Genera y mantiene el interés de los alumnos en la materia






Refuerza los aciertos:






Señala los errores sin descalificar






Administra el tiempo racionalmente






Propicia unclima de trabajo agradable






Estimula el pensamiento divergente






Propicia la participación de los alumnos






Cierra la clase coherentemente






Respeta las individualidades ysensibilidades de los alumnos






Su presentación es acorde a la situación






Empatiza con los alumnos (relación con los alumnos)






Llega a tiempo a la clase






Colabora con actividades ajenas asu desempeño didáctico-pedagógico






RECURSOS:






La bibliografía aportada es suficiente con el tema






Los materiales entregados a los alumnos es suficiente






Se han preparado yaportado suficientes herramientas para realizar la actividad






Las herramientas que se usan son accesibles al alumno y de fácil manejo






Enseña o muestra como se utilizan las herramientas de la...