Max Weber y Educación


La finalidad de esta ACTIVIDAD es que el alumnado aprenda a introducir datos y representarlos gráficamente, así como realizar análisis estadísticos básicos y sus respectivas interpretaciones.No olvidemos que posteriormente cursarán una asignatura sobre TECNICAS DE RECOGIDA Y ANÁLISIS DE DATOS.

PARA REALIAZAR ESTA ACTIVIDAD SE NECESITA INTRODUCIR DATOS DE UN CUESTIONARIO PASADO COMOMINIMO A UN GRUPO DE 20 UNIVERSITARIOS (ELIMINAR DATOS PERDIDOS).
Requisitos mínimos para esta actividad:
1. Realizar hoja de trabajo:
a) Introducir las variables con sus respectivascaracterísticas (Mínimo: “5” cualitativas, “4” cuantitativas y “1” ordinal) (VER FINAL PAG. POSIBLES PREGUNTAS)
b) Introducir un mínimo de 20 sujetos para cada variable, no valen datos perdidos.
2. Analizarlas variables estadísticamente y gráficamente:
Mínimos, para esta práctica, a modo de ejemplo:
a) informe, resumen de casos (1 variable cuantitativa y 2 cualitativas).
b) estadísticos descriptivos,descriptivos de dos variables (deben aparecer como mínimo 4 características).
c) estadísticos descriptivos, tablas de contingencia al menos un ejemplo.

3. Realizar gráficos: (los necesarios)Mínimos, por ejemplo:
a) Gráficos, generador gráficos, … (de una variable) Seleccionar variable y tipo de gráfico, indicando sus propiedades (estadísticos…) y después aceptar pararealizar gráfico. Posteriormente hacemos doble clik en el gráfico y lo configuramos “a la carta”
b) Realizar un gráfico de sectores, con “…” (porcentajes y/o frecuencias) dentro del sector, y “…”(leyenda) del sector fuera. (una variable)
c) Realizar un diagrama de barras libremente, cambiando el estilo predeterminado
4. Subir al AULA VIRTUAL, TAREAS, un documento en WORD que contenga
ELCUESTIONARIO que supuestamente se ha pasado a 15 alumnos de Universidad y las respuestas que dan a cada una de la preguntas, estas vienen dadas en la hoja de trabajo (analizar, informe, resumen de...