Mayeutica En La Actualidad
Páginas: 4 (962 palabras)
Publicado: 22 de octubre de 2012
Ensayo sobre La Mayéutica
Historia Antigua y Medieval
Alumna: Melisa Lucely Piña Valdez
1º B/ Matutino
Instituto Enrique Rébsamen
Profesor: Lic. Arturo Gómez
La Mayéutica
Lamayéutica era el método socrático de carácter inductivo que se basaba en la dialéctica se le preguntaba al interlocutor acerca de algo y luego se procedía a rebatir esa respuesta por medio delestablecimiento de conceptos generales, demostrándole lo equivocado que estaba, llegando de esta manera a un concepto nuevo, diferente del anterior, el cual era erróneo.
Desde este punto de vista el trabajodel filósofo educador respecto al educando es similar al de una partera en cuanto como la partera porta a la luz al niño, Sócrates porta a la luz la pequeña verdad contenida y hasta entoncesdesconocida, inconsciente en el discípulo.
La mayéutica consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento. Aunque Sócrates nunca sistematizó la mayéutica, seguramente es correctodestacar las siguientes fases en este método:
1. Se plantea una cuestión que, en el caso del uso que Sócrates hizo de este método, podía expresarse con preguntas del siguiente tipo: ¿qué es lavirtud?, ¿qué es la ciencia?, ¿en qué consiste la belleza?
2. El interlocutor da una respuesta, inmediatamente discutida o rebatida por el maestro.
3. A continuación se sigue una discusión sobre eltema que sume al interlocutor en confusión. Este momento de confusión e incomodidad por no ver claro algo que antes del diálogo se creía saber perfectamente es condición necesaria para el aprendizaje.Sócrates lo identifica con los dolores que siente la parturienta antes de dar a luz.
4. Tras este momento de confusión, la intención del método mayéutico es elevarse progresivamente a definicionescada vez más generales y precisas de la cuestión que se investiga la virtud, la ciencia, la belleza.
5. La discusión concluye cuando el alumno, gracias a la ayuda del maestro, consigue alcanzar...
Historia Antigua y Medieval
Alumna: Melisa Lucely Piña Valdez
1º B/ Matutino
Instituto Enrique Rébsamen
Profesor: Lic. Arturo Gómez
La Mayéutica
Lamayéutica era el método socrático de carácter inductivo que se basaba en la dialéctica se le preguntaba al interlocutor acerca de algo y luego se procedía a rebatir esa respuesta por medio delestablecimiento de conceptos generales, demostrándole lo equivocado que estaba, llegando de esta manera a un concepto nuevo, diferente del anterior, el cual era erróneo.
Desde este punto de vista el trabajodel filósofo educador respecto al educando es similar al de una partera en cuanto como la partera porta a la luz al niño, Sócrates porta a la luz la pequeña verdad contenida y hasta entoncesdesconocida, inconsciente en el discípulo.
La mayéutica consiste esencialmente en emplear el diálogo para llegar al conocimiento. Aunque Sócrates nunca sistematizó la mayéutica, seguramente es correctodestacar las siguientes fases en este método:
1. Se plantea una cuestión que, en el caso del uso que Sócrates hizo de este método, podía expresarse con preguntas del siguiente tipo: ¿qué es lavirtud?, ¿qué es la ciencia?, ¿en qué consiste la belleza?
2. El interlocutor da una respuesta, inmediatamente discutida o rebatida por el maestro.
3. A continuación se sigue una discusión sobre eltema que sume al interlocutor en confusión. Este momento de confusión e incomodidad por no ver claro algo que antes del diálogo se creía saber perfectamente es condición necesaria para el aprendizaje.Sócrates lo identifica con los dolores que siente la parturienta antes de dar a luz.
4. Tras este momento de confusión, la intención del método mayéutico es elevarse progresivamente a definicionescada vez más generales y precisas de la cuestión que se investiga la virtud, la ciencia, la belleza.
5. La discusión concluye cuando el alumno, gracias a la ayuda del maestro, consigue alcanzar...
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