Mayor que y menor que
Páginas: 2 (457 palabras)
Publicado: 24 de septiembre de 2014
Igual, menor que y mayor que
Además del conocido símbolo de igual (=) también viene bien saber si algo no es igual (≠) o es mayor que (>) o menor que (pequeño o pequeño pequeño
Porque a vecesno sabes algo exactamente, pero tienes algo de información.
Ejemplo 1: Rebeca tiene $10 y va a ir de compras. ¿Cuánto se va a gastar (sin pedir prestado)?
Respuesta: algo mayor que o igual a $0 ymenor o quizás igual a $10:
Rebeca gasta ≥ $0 Rebeca gasta ≤ $10
$0 ≤ Rebeca gasta ≤ $10
(fíjate en que el "≥" lo ponemos al revés y queda "≤" cuando lo ponemos antes de lo que Rebeca se vaa gastar - asegúrate siempre de que la esquina del símbolo apunta al valor más pequeño)
Ejemplo 2: Rebeca vuelve de la compra con algo que se ha comprado y dice "me han devuelto el cambio". ¿Cuántose ha gastado?
Respuesta: algo más grande que $0 y menor que $10 (pero NI $0 NI $10):
$0 < Rebeca gasta < $10
Ejemplo 3: ¿Cuánto es x+3, si sabes que x es mayor que 1?
Si x > 1 , entoncesx+3 > 4
Símbolos y signos matemáticos
2 es menor que 5 se escribe 2 < 5
Hay que tener en cuenta que esta expresión se puede leer de dos maneras: diciendo que 2 es menor que 5 o que 5 esmayor que 2.
De nuevo: x < 3 se puede leer como que x es menor que 3, o que 3 es mayor que x.
se puede leer como que 4 es menor que m o que m es mayor que 4.
Una forma sencilla de acordarse esdarse cuenta que la abertura menor va dirigida hacia el número menor, y la abertura mayor para el número mayor. Otra forma es ver este signo como la forma que tiene el brazo izquierdo apoyado sobre unamesa.
8 es mayor que 5 se escribe 8 > 5
para todo x que pertenece a los reales.
no existe
Conjuntos numéricos:
conjunto de los números naturales
conjunto de los números enterosconjunto de los números racionales
conjunto de los números reales
Los números reales están formados por todos los números, absolutamente todos los que trabajamos habitualmente hasta cuarto año....
Además del conocido símbolo de igual (=) también viene bien saber si algo no es igual (≠) o es mayor que (>) o menor que (pequeño o pequeño pequeño
Porque a vecesno sabes algo exactamente, pero tienes algo de información.
Ejemplo 1: Rebeca tiene $10 y va a ir de compras. ¿Cuánto se va a gastar (sin pedir prestado)?
Respuesta: algo mayor que o igual a $0 ymenor o quizás igual a $10:
Rebeca gasta ≥ $0 Rebeca gasta ≤ $10
$0 ≤ Rebeca gasta ≤ $10
(fíjate en que el "≥" lo ponemos al revés y queda "≤" cuando lo ponemos antes de lo que Rebeca se vaa gastar - asegúrate siempre de que la esquina del símbolo apunta al valor más pequeño)
Ejemplo 2: Rebeca vuelve de la compra con algo que se ha comprado y dice "me han devuelto el cambio". ¿Cuántose ha gastado?
Respuesta: algo más grande que $0 y menor que $10 (pero NI $0 NI $10):
$0 < Rebeca gasta < $10
Ejemplo 3: ¿Cuánto es x+3, si sabes que x es mayor que 1?
Si x > 1 , entoncesx+3 > 4
Símbolos y signos matemáticos
2 es menor que 5 se escribe 2 < 5
Hay que tener en cuenta que esta expresión se puede leer de dos maneras: diciendo que 2 es menor que 5 o que 5 esmayor que 2.
De nuevo: x < 3 se puede leer como que x es menor que 3, o que 3 es mayor que x.
se puede leer como que 4 es menor que m o que m es mayor que 4.
Una forma sencilla de acordarse esdarse cuenta que la abertura menor va dirigida hacia el número menor, y la abertura mayor para el número mayor. Otra forma es ver este signo como la forma que tiene el brazo izquierdo apoyado sobre unamesa.
8 es mayor que 5 se escribe 8 > 5
para todo x que pertenece a los reales.
no existe
Conjuntos numéricos:
conjunto de los números naturales
conjunto de los números enterosconjunto de los números racionales
conjunto de los números reales
Los números reales están formados por todos los números, absolutamente todos los que trabajamos habitualmente hasta cuarto año....
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