MEAD
Páginas: 10 (2453 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2014
MOMENTO INTRODUCTORIO
ACTO TUTRIAL DE ORIENTACION.
1º. PROGRAMA
2º. OBJETIVOS
3º. SECUENCIA DEL CONTENIDO
4º. LOS GRUPOS TEMATICOS CLAVES
5º. LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
6º. LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ASIGNATURA
7º. ORGANIZACIONES PREVIAS
8º. PROTOCOLO
1º. PROGRAMA
a) PRESENTACION DEL TUTOR.
ARMANDO BATISTA CASTILLO
CORREO ELECTRONICO:arbaca29@yahoo.es
CELULAR: 314-5321594
b) PRESENTACION DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES:
NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO
SITIO DE RESIDENCIA:
DIRECCION
TELEFONO
CELULAR
CORREO ELECTRONICO
CIUDAD, MUNICIPIO CORREGIMIENTO
CIRCULO DE INTERACCION Y PARTICIPACION ACADEMICA Y SOCIAL
“CIPAS “
c) IMPORTANCIA DE LAASIGNATURA
La Metodología de la Educación Abierta y Distancia MEAD, es importante porque es el escenario donde el estudiante aprende a desplegar las habilidades y competencias básicas necesarias para enfrentar su carrera profesional en esta modalidad de formación; además, de orientar al aprendiz para que asimile reflexivamente la dinámica cultural de la comunidad, se les motiva para queparticipe en la generación, apropiación y aplicación del conocimiento haciendo énfasis en la solución de problemas reales, mediante la autogestión formativa, en marco la metodología de la educación abierta y a distancia.
d) LOS ESTUDIOS A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA.
En este sistema el estudiante es el centro y el responsable de la gestión de aprendizaje, por eso, loscontenidos y las orientaciones como los materiales impresos están encaminados a proporcionar los medios para la formación integral.
La educación, en el sistema de educación superior a Distancia es un proceso que permite a la persona desarrollar sus posibles potencialidades intelectuales, actitudinales y sicomotoras, mediante la recuperación consciente de la experiencia personal y colectiva lograda en eldesarrollo cultural, científico y tecnológico de la persona con el propósito de modificar condiciones sociales.
La educación no es un simple proceso de instrucción de las personas en los saberes o conocimientos desarrollados por el otro. Por el contrario es un proceso del cual es responsable el mismo estudiante ayudado por los procedimientos, orientaciones y estrategias metodológicas que leprovee la Universidad.
Que espera la Universidad de sus estudiantes? Por lo anterior la Universidad espera que sus estudiantes desarrollen estrategias de trabajo fundamentado en los siguientes criterios:
1º. APRENDER HACIENDO.
2º. APRENDER REFLEXIONANDO.
3º. APRENDER AUTO EVALUÁNDOSE.
4º. APRENDER COMPARTIENDO.
5º. APRENDER PARA LA AUTORREALIZACIÓN.
OJO:Consulte cada uno de los anteriores criterios y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus compañeros. Entregue el trabajo individual con ejemplos prácticos de su vida.
e) VALORES QUE SE NECESITAN PARA LA E.A.D.
SER HONESTO CONSIGO MISMO.
CONSTANCIA.
LA DISCIPLINA.
IMAGINACIÓN, INICIATIVA Y CREATIVIDAD.
RESPONSABILIDAD SUFICIENTE.
AUTONOMÍA EN LA CAPACIDAD RACIONAL, MORAL YFÍSICA.
OJO: Consulte cada uno de los anteriores Valores y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus compañeros. Entregue el trabajo individual con ejemplos prácticos de su vida.
f) PRINCIPIOS METODOLOGICOS DE LA E.A.D.
La no presencialidad
La comunicación no contigua, ni con el tutor, ni con el centro.
La inexistencia de espacios físicos identificables
Elaprendizaje independiente de los estudiantes
El apoyo en la autonomía y la responsabilidad del estudiante.
La flexibilidad curricular
El uso maximizado de los medios tecnológicos para acceder a la información
La contextualización del aprendizaje en escenarios reales geográficos y laborales.
OJO: Consulte cada uno de los anteriores Principios y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus...
MOMENTO INTRODUCTORIO
ACTO TUTRIAL DE ORIENTACION.
1º. PROGRAMA
2º. OBJETIVOS
3º. SECUENCIA DEL CONTENIDO
4º. LOS GRUPOS TEMATICOS CLAVES
5º. LAS ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE
6º. LOS CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA ASIGNATURA
7º. ORGANIZACIONES PREVIAS
8º. PROTOCOLO
1º. PROGRAMA
a) PRESENTACION DEL TUTOR.
ARMANDO BATISTA CASTILLO
CORREO ELECTRONICO:arbaca29@yahoo.es
CELULAR: 314-5321594
b) PRESENTACION DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES:
NOMBRE Y APELLIDO COMPLETO
SITIO DE RESIDENCIA:
DIRECCION
TELEFONO
CELULAR
CORREO ELECTRONICO
CIUDAD, MUNICIPIO CORREGIMIENTO
CIRCULO DE INTERACCION Y PARTICIPACION ACADEMICA Y SOCIAL
“CIPAS “
c) IMPORTANCIA DE LAASIGNATURA
La Metodología de la Educación Abierta y Distancia MEAD, es importante porque es el escenario donde el estudiante aprende a desplegar las habilidades y competencias básicas necesarias para enfrentar su carrera profesional en esta modalidad de formación; además, de orientar al aprendiz para que asimile reflexivamente la dinámica cultural de la comunidad, se les motiva para queparticipe en la generación, apropiación y aplicación del conocimiento haciendo énfasis en la solución de problemas reales, mediante la autogestión formativa, en marco la metodología de la educación abierta y a distancia.
d) LOS ESTUDIOS A DISTANCIA EN LA UNIVERSIDAD DE CARTAGENA.
En este sistema el estudiante es el centro y el responsable de la gestión de aprendizaje, por eso, loscontenidos y las orientaciones como los materiales impresos están encaminados a proporcionar los medios para la formación integral.
La educación, en el sistema de educación superior a Distancia es un proceso que permite a la persona desarrollar sus posibles potencialidades intelectuales, actitudinales y sicomotoras, mediante la recuperación consciente de la experiencia personal y colectiva lograda en eldesarrollo cultural, científico y tecnológico de la persona con el propósito de modificar condiciones sociales.
La educación no es un simple proceso de instrucción de las personas en los saberes o conocimientos desarrollados por el otro. Por el contrario es un proceso del cual es responsable el mismo estudiante ayudado por los procedimientos, orientaciones y estrategias metodológicas que leprovee la Universidad.
Que espera la Universidad de sus estudiantes? Por lo anterior la Universidad espera que sus estudiantes desarrollen estrategias de trabajo fundamentado en los siguientes criterios:
1º. APRENDER HACIENDO.
2º. APRENDER REFLEXIONANDO.
3º. APRENDER AUTO EVALUÁNDOSE.
4º. APRENDER COMPARTIENDO.
5º. APRENDER PARA LA AUTORREALIZACIÓN.
OJO:Consulte cada uno de los anteriores criterios y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus compañeros. Entregue el trabajo individual con ejemplos prácticos de su vida.
e) VALORES QUE SE NECESITAN PARA LA E.A.D.
SER HONESTO CONSIGO MISMO.
CONSTANCIA.
LA DISCIPLINA.
IMAGINACIÓN, INICIATIVA Y CREATIVIDAD.
RESPONSABILIDAD SUFICIENTE.
AUTONOMÍA EN LA CAPACIDAD RACIONAL, MORAL YFÍSICA.
OJO: Consulte cada uno de los anteriores Valores y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus compañeros. Entregue el trabajo individual con ejemplos prácticos de su vida.
f) PRINCIPIOS METODOLOGICOS DE LA E.A.D.
La no presencialidad
La comunicación no contigua, ni con el tutor, ni con el centro.
La inexistencia de espacios físicos identificables
Elaprendizaje independiente de los estudiantes
El apoyo en la autonomía y la responsabilidad del estudiante.
La flexibilidad curricular
El uso maximizado de los medios tecnológicos para acceder a la información
La contextualización del aprendizaje en escenarios reales geográficos y laborales.
OJO: Consulte cada uno de los anteriores Principios y socialícelos en plenaria frente al tutor y sus...
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