mecanica industrial

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código: -01

Fecha: 04 – 02 - 2009

Programa de formación:

Mantenimiento Mecánico Industrial
Duración en horas, etapa lectiva
1760

Duración en horas, etapa Productiva
880

Duración en horas, de la formación
2640
Modulo de Formación: Controlar las actividades de mantenimiento ejecutadas
frente a los planesestablecidos.
Duración en horas: 250

Unidad de Aprendizaje :
Sistematización de la información para las actividades de mantenimiento.
Duración en horas: 140
Modalidad(es) de Formación: Presencial

Resultados de Aprendizaje:
Elaborar bases de datos para el análisis y control de fallas, de acuerdo con las técnicas establecidas.
Actividad de Enseñanza-Aprendizaje- Evaluación:
Elaborarbases de datos para el análisis y control de fallas, de acuerdo con las técnicas establecidas.
Duración en horas: 40


2. INTRODUCCIÓN

El propósito fundamental de esta actividad de enseñanza aprendizaje evaluación, “Controlar las actividades de mantenimiento ejecutadas frente a los planes establecidos.”., es que usted estimado alumno adquiera el dominio para manejar la informaciónnecesaria para elaborar una base de datos que permita analizar las fallas utilizando técnicas de control de acuerdo al tipo de falla que se presenta en la maquinaria.

Para cumplir con este propósito lo invitamos a vivenciar un aprendizaje sobre esta actividad a través de la guía que le presentamos donde su iniciativa, su creatividad, responsabilidad y experiencia serán elementos fundamentalespara su comprensión


3. PLANTEAMIENTO DE LAS ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESPECÍFICAS

EXPLORACIÓN INICIAL

Se tiene una empresa en la cual se desea establecer cuáles son las fallas más frecuentes y relevantes que se presentan en los activos fijos de la empresa, proponga un método secuencial y planificado para recolectar la informaciónnecesaria que permita identificar y manejar la información respecto a las fallas.


3.1.1 ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Elaborar bases de datos para el análisis y control de fallas, de acuerdo con las técnicas establecidas

3.1.1.1 Análisis de falla.

Consulte los siguientes temas: Tipos de falla ,.fallas primarias, Fallas secundarias, Fatiga, Desgaste, Fractura, Tipos de fractura,Corrosión, Fallas funcionales, Fallas potenciales, Fallas eléctricas, Fallas esporádicas, Fallas crónicas.

Investigue en internet los tipos de fallo para rodamientos, cadenas, correas, tornillos, uniones soldadas, ejes, engranajes, tuberías, resortes. Elabore una tabla en Excel con la información adquirida.




Elemento


Modo de falla
Tipo de falla
Descripción
Causa de la falla3.1.1.2. Base de datos


Consulte en tutoriales el manejo del programa Access 2010 para generación de base de datos y creación de formularios e informes.

Alimente la información al programa Access de acuerdo con la información registrada en el programa de Excel, de acuerdo al siguiente orden:





Genere un formulario para las fallas de cuatro elementos



Genere uninforme de fallas .de cuatro elementos.

3.1.1.3.

Averigüe sobre una falla y aplique un diagrama de causa efecto

Luego que determine los factores más importantes por los que se produce la falla aplique 5W , 2H para una falla de un equipo de acuerdo al formato de análisis de control (documentos de apoyo)


4. Entregar la parte teórica en un documento de Word, con normas de trabajosescritos. (para el desarrollo de los términos de investigación, en Excel para datos de falla y en Access para la generación de formularios e informes).





5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

Orientaciones generales para los ambientes de aprendizaje en el proceso de integración:

“En este marco de transformaciones, los ambientes de aprendizaje deben ser flexibles,...