mecanica
Páginas: 7 (1589 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
Introducción
Los contenidos a tratarse inicialmente en la presente guía son: INTRODUCCIÓN A LA ESTÉTICA MUSICAL y sus respectivos subcapítulos: La Estética, la música y sus elementos, el sonido, los instrumentos musicales, la voz humana.
El estudio de estos temas nos permitirá fortalecer nuestros conocimientos previos al desarrollo de la asignatura en sí. Nos dotarán de elementosteóricos básicos, se tratarán conceptos, definiciones que nos permitirán un mejor aprendizaje y comprensión de los futuros contenidos a tratarse en la apreciación del fenómeno musical.
En el capítulo II LA ESTÉTICA DE LA MÚSICA UNIVERSAL I, iniciaremos el estudio y análisis de los estilos y géneros en los siguientes periodos musicales: La música en la Edad Media, La música en el Renacimiento, hastala música en el periodo Barroco.
Asesoría didáctica
Para el desarrollo de la presente unidad debemos apoyarnos en el CD TEXTO DE APRECIACIÓN MUSICAL I CONTENIDOS y CD 2 AUDICIONES
Al desarrollar el primer planteamiento debemos tomar en cuenta que en la apreciación del arte musical intervienen varias ciencias y disciplinas: como la Estética. En el CD texto, en la unidad I encontrará loscontenidos sobre estética y los valores estéticos. Proceda a resaltar cuál es la función que cumplen cada una de estas ciencias individualmente en la apreciación de la música. Realice resúmenes y síntesis personales. En el CD 2 AUDICIONES seleccione el periodo Romanticismo y a su criterio selecciones dos obras musicales de los compositores allí expuestos para realizar su respectiva audición yanálisis.
En el 2do. planteamiento usted debe ubicar en el CD texto en la unidad I: el capítulo “Los instrumentos musicales”, allí encontrará contenidos, imágenes y muestras de audio complementarias así como un cuadro de la clasificación respectiva.
Para la realización de la tercera actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS, realice una lectura comprensiva de los contenidos respectivos a lasdefiniciones de música, observe lo gráficos y escuche los ejemplos de audio complementarios.
Para la realización de la cuarta actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS: en la unidad II, realice una lectura comprensiva de los contenidos respectivos a la estética de la música en el Renacimiento.
Para la realización de la quinta actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS: en la unidad II, realice una lecturacomprensiva de los contenidos respectivos a la estética de la música en el Barroco.
Para realizar las audiciones solicitadas en la quinta actividad seleccione en el CD II AUDICIONES, en la sección relacionada a LA MÚSICA EN EL BARROCO encontrará obras musicales para su respectiva audición.
Para tener una mejor idea de cómo realizar un mapa conceptual visite los siguientes links que le seránde ayuda para esta actividad:
http://www.eduteka.org/pdfdir/MapasConceptuales.pdf
http://www.educando.edu.do/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=110528
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamientos
LA ESTÉTICA Y VALORES ESTÉTICOS
1. Cite los valores estéticos y describa la función que cumplen en la apreciación de una obra musical.
2. En el CDNo 2 Audiciones escuche dos obras musicales del periodo Romántico. Cite los valores estéticos formales y de asociación que encontró en las obras seleccionadas.
Objetivo
Citar la importancia de los valores estéticos en la apreciación de una obra musical.
Orientaciones didácticas
En el CD TEXTO APRECIACIÓN MUSICAL, En la unidad I lea los contenidos respectivos sobre Estética, categorías yvalores estéticos.
Reflexione sobre la importancia de los valores estéticos en la apreciación de una obra musical.
Realice una síntesis personal de los contenidos leídos.
PARA LA AUDICIÓN
En el CD 2 AUDICIONES seleccione “La música en el Romanticismo” y escuche a su criterio dos obras musicales de los compositores de este periodo.
Identifique los valores formales melódicos,...
Introducción
Los contenidos a tratarse inicialmente en la presente guía son: INTRODUCCIÓN A LA ESTÉTICA MUSICAL y sus respectivos subcapítulos: La Estética, la música y sus elementos, el sonido, los instrumentos musicales, la voz humana.
El estudio de estos temas nos permitirá fortalecer nuestros conocimientos previos al desarrollo de la asignatura en sí. Nos dotarán de elementosteóricos básicos, se tratarán conceptos, definiciones que nos permitirán un mejor aprendizaje y comprensión de los futuros contenidos a tratarse en la apreciación del fenómeno musical.
En el capítulo II LA ESTÉTICA DE LA MÚSICA UNIVERSAL I, iniciaremos el estudio y análisis de los estilos y géneros en los siguientes periodos musicales: La música en la Edad Media, La música en el Renacimiento, hastala música en el periodo Barroco.
Asesoría didáctica
Para el desarrollo de la presente unidad debemos apoyarnos en el CD TEXTO DE APRECIACIÓN MUSICAL I CONTENIDOS y CD 2 AUDICIONES
Al desarrollar el primer planteamiento debemos tomar en cuenta que en la apreciación del arte musical intervienen varias ciencias y disciplinas: como la Estética. En el CD texto, en la unidad I encontrará loscontenidos sobre estética y los valores estéticos. Proceda a resaltar cuál es la función que cumplen cada una de estas ciencias individualmente en la apreciación de la música. Realice resúmenes y síntesis personales. En el CD 2 AUDICIONES seleccione el periodo Romanticismo y a su criterio selecciones dos obras musicales de los compositores allí expuestos para realizar su respectiva audición yanálisis.
En el 2do. planteamiento usted debe ubicar en el CD texto en la unidad I: el capítulo “Los instrumentos musicales”, allí encontrará contenidos, imágenes y muestras de audio complementarias así como un cuadro de la clasificación respectiva.
Para la realización de la tercera actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS, realice una lectura comprensiva de los contenidos respectivos a lasdefiniciones de música, observe lo gráficos y escuche los ejemplos de audio complementarios.
Para la realización de la cuarta actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS: en la unidad II, realice una lectura comprensiva de los contenidos respectivos a la estética de la música en el Renacimiento.
Para la realización de la quinta actividad en el CD TEXTO I CONTENIDOS: en la unidad II, realice una lecturacomprensiva de los contenidos respectivos a la estética de la música en el Barroco.
Para realizar las audiciones solicitadas en la quinta actividad seleccione en el CD II AUDICIONES, en la sección relacionada a LA MÚSICA EN EL BARROCO encontrará obras musicales para su respectiva audición.
Para tener una mejor idea de cómo realizar un mapa conceptual visite los siguientes links que le seránde ayuda para esta actividad:
http://www.eduteka.org/pdfdir/MapasConceptuales.pdf
http://www.educando.edu.do/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?ID=110528
Actividades de aprendizaje
Actividad de aprendizaje 1.1.
Planteamientos
LA ESTÉTICA Y VALORES ESTÉTICOS
1. Cite los valores estéticos y describa la función que cumplen en la apreciación de una obra musical.
2. En el CDNo 2 Audiciones escuche dos obras musicales del periodo Romántico. Cite los valores estéticos formales y de asociación que encontró en las obras seleccionadas.
Objetivo
Citar la importancia de los valores estéticos en la apreciación de una obra musical.
Orientaciones didácticas
En el CD TEXTO APRECIACIÓN MUSICAL, En la unidad I lea los contenidos respectivos sobre Estética, categorías yvalores estéticos.
Reflexione sobre la importancia de los valores estéticos en la apreciación de una obra musical.
Realice una síntesis personal de los contenidos leídos.
PARA LA AUDICIÓN
En el CD 2 AUDICIONES seleccione “La música en el Romanticismo” y escuche a su criterio dos obras musicales de los compositores de este periodo.
Identifique los valores formales melódicos,...
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