Mecanica





UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO
CONSEJO ASESOR DE BACHILLERATO

PROGRAMA ACADÉMICO DE BACHILLERATO
2013













PROGRAMA DESARROLLADO

ASIGNATURA: GEOMETRÍA ANALÍTICA

Semestre
TERCERO


1. DATOS DE LA ASIGNATURA:

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GEOMETRÍA ANALÍTICA
CLAVE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: L0703
SEMESTRE: TERCERO
HORAS
HORASTRABAJO INDEPENDIENTE
TOTAL DE HORAS
NUM. CRÉDITOS
TEORÍA
PRÁCTICA
30
90
5.25
30
30



MODALIDAD DE TRABAJO:
( X ) CURSO ( ) LABORATORIO
TIPO DE CURSO.
( X )ORDINARIO ( )OPTATIVO


2. DATOS DE ELABORACIÓN:

LUGAR Y FECHA DE ELABORACIÓN
ACTUALIZACIÓN
PACHUCA, HIDALGO ENERO 2010

JUNIO-2012

Elaboración del Programa.ACADEMIA DE MATEMÁTICAS


3. JUSTIFICACIÓN:


Esta asignatura está sustentada en las teorías de mediación con un enfoque constructivista basado en un modelo de competencias como dispositivo pedagógico al establecer los referentes teóricos y metodológicos a partir de los que se construyen los componentes del Sistema Nacional del Bachillerato así mismo comprende un cambio metodológico para elaprendizaje centrado en el alumno lo que le permitirá desempeñarse con mayor eficiencia en los cursos posteriores y adecuadamente en el ámbito laboral así como la toma de decisiones de manera asertiva.

Permite que el alumno continúe con el desarrollo de habilidades del pensamiento que trae de sus estudios de educación básica, para que formule y utilice enunciados lógicos. Este curso contribuye enla formación de una escala de valores al ampliar su visión cultural y desarrollar en él una actitud analítica, generando las competencias que sustentan el Marco Curricular Común

Además proporciona la construcción e interpretación de modelos matemáticos como con lo cual puede entender algunos problemas y fenómenos referentes a la recta, pendiente y lugares geométricos de cónicas.

4.UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a) Relación con otras asignaturas del plan de estudios.

ANTECEDENTES

CONSECUENTES
.
TEMAS

ASIGNATURAS
TEMAS
PRIMER SEM
Álgebra

Igualdades. Productos notables. Factorización. Despejes.




SEGUNDO SEM

Concepto de ángulo
Sistemas para medir ángulos.
Concepto de función trigonométrica.
Propiedades de las funciones trigonométricas.
Funcionestrigonométricas del ángulo doble.
Identidades trigonométricas




CUARTO SEM.



Cálculo Diferencial.

Diferentes tipos de Igualdades, graficas de funciones algebraicas y trascendentales y polinomiales, racionales, irracionales, límites y derivadas de una función.
QUINTO SEM.



Cálculo Integral.

Aplicaciones de la derivada, cálculo de integrales e integral definida (cálculo de áreas)SEXTO SEM.


Estadística
Funciones, variables, representación gráfica de la información, construcción de histogramas, polígonos de frecuencias y ojivas.





b) Aportación de la asignatura al perfil del egresado.

El programa proporcionará al alumno la construcción, desarrollo y la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes necesarios para emprender estudios superioresdonde desarrollen el uso de lenguaje matemático, la formulación e interpretación de modelos matemáticos para la solución de problemas de su entorno, integrando las diferentes formas de representación verbal, analítica y gráfica.


5. ANTECEDENTES:

COMPETENCIAS:
1. Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos yvariacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
2. Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.
3. Explica e interpreta los resultados obtenidos mediante procedimientos matemáticos y los contrasta con modelos establecidos o situaciones reales.


CONOCIMIENTOS
HABILIDADES/DESTREZAS
ACTITUDES Y VALORES
Saber operaciones...