Mecanismo

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ACTIVIDAD TECNOLOGICA ESCOLAR
INTRODUCCIÓN

Esta guía está encaminada al proceso de ensamblaje del taladro multifunción. Los estudiantes de quinto grado de básica primaria, reforzarán sus conocimientos previos, en cuanto al circuito simple, movimiento circular uniforme y brocas como herramientas de corte, siguiendo un procedimiento adecuado.El taladro multifunción es un artefacto conformado por un conjunto de elementos, motor de AC 12V, mina de esfero Kilométrico, su cuerpo exterior lo conforma un marcador Pelican y una broca de 3mm de diámetro.

Otro aspecto contemplado en éste documento, es cuando el estudiante con base en la manipulación de pequeñas máquinas herramientas, como el taladro multifunción, puede montar y desmontarcada parte e identificar sus características, estableciendo relaciones entre las partes y comprendiendo el funcionamiento del taladro convencional.

Éste tipo de pequeñas máquinas eléctricas que transforman energía eléctrica en mecánica (motores), energía mecánica en movimiento (sistemas de transmisión), desarrollan la creatividad y ayudan en la comprensión de conceptos.

Esta guía latrabajaran los estudiantes compartiendo experiencias individuales y grupales con relación al análisis, verificación y registro del funcionamiento de cada una de las partes que conforman el taladro multifunción. El profesor estará atento durante todo el proceso del ensamblaje de la herramienta, observando las habilidades de los estudiantes para determinar posibles fallas en el artefacto orientando yfacilitando en los educandos un proceso de aprendizaje eficaz, valorando cada uno de sus aportes y corrigiendo falencias que se puedan presentar.

COMPETENCIA
* Identifico algunos artefactos, productos y procesos de mi entorno cotidiano, explico algunos aspectos de su funcionamiento y los utilizo en forma segura y apropiada.
DESEMPEÑOS
* Sigo las instrucciones de los manuales de utilizaciónde productos tecnológicos.
* Describo y clasifico artefactos existentes en mi entorno con base en características, tales como: materiales, forma, estructura, función y fuentes de energía utilizadas, entre otras.
* Utilizo herramientas manuales para realizar de manera segura procesos de medición, trazado, corte, doblado y unión de materiales para construir modelos y maquetas.
RECURSOSInstrumentos y herramientas. Para el ensamblaje de este pequeño taladro multifunción, ha de hacerse en el aula de clases en donde para ello se dispondrá de todo lo necesario como son:

Atornillador de pala (pequeño).
Balso.
Motor de 12v DC (corriente continua).
Mina de esfero kilométrico.
Marcador pelican.
Abrazaderas metálicas de 3/4"
Adaptador de 3v a 12v DC
Broca de 3mm.

CONTENIDOSBÁSICOS

Que es energía.
El átomo.
Formas de generar energía.
Que es un motor eléctrico.
Que es una herramienta de corte.

Ensamblaje del taladro multifunción

Observe la siguiente fotografía 1 y familiarícese con las partes del mini taladro e identifique sus partes.
MANOS A LA OBRA
Una vez comprendidos algunos de los conceptos relevantes para el ensamblaje de nuestra herramienta,nos disponemos a llevarlo a cabo.
Todas las partes que conforman este novedoso diseño, son de materiales reciclables y de accesibilidad económica, para que pueda realizar cualquier activad constructiva que desee con sus estudiantes. A continuación se dan algunos consejos para la adquisición de estos elementos, y son los siguientes:

* Abrazadera metálica de 3/4. Este elemento se adquiere enuna ferreteía y se requieren dos (2) ellos, para sujetar el motor al cuerpo del mini taladro.

* Platina acerada. Este trozo de platina tiene unas dimensiones de 55mmx15x1/16” y se emplea para el acople del motor al cuerpo del taladro, por medio de la abrazaderas.

* Mina de esfero kilométrico.

Este elemento es uno de los mas importantes y ala vez el mas fácil y económico de de...