Mediacion

NORMAS DE CONVIVENCIA

Renovación del Acuerdo Normativo sobre Convivencia Escolar

Programa Nacional de Convivencia Escolar

NORMAS DE CONVIVENCIA

Renovación del Acuerdo Normativo sobre Convivencia Escolar

Recomendaciones de uso
Sería conveniente que el personal directivo y los responsables de la organización de la jornada institucional de trabajo sobre los AEC (Acuerdos Escolaresde Convivencia) pudieran leer este material unos días antes. Como es probable que el contenido de este cuadernillo sea demasiado extenso para ser abordado por todos en su totalidad, una opción que puede tomarse es dividir al personal de la escuela en grupos que aborden los diferentes temas: Programación, Comunicación, Participación. Cada uno de estos segmentos contiene un apartado de actividadesque el grupo podría trabajar para compartir en asamblea general los resultados de este trabajo. También se puede optar por retomar los contenidos del cuadernillo en otras instancias de encuentro (reunión de profesores, reunión con las familias, asambleas de curso de alumnos/as, etc.)

Dra. Cristina FERNÁNDEZ de KIRCHNER MINISTRO DE EDUCACIÓN DE LA NACIÓN Lic. Juan Carlos TEDESCO

PRESIDENTADE LA NACIÓN

Prof. Alberto Estanislao SILEONI SUBSECRETARIA DE EQUIDAD Y CALIDAD Prof. Susana MONTALDO

SECRETARIO DE EDUCACIÓN

SECRETARIO DEL CONSEJO FEDERAL DE EDUCACIÓN Prof. Domingo DE CARA

COORDINADORA DEL PROGRAMA PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA EN LA ESCUELA Lic. Mara BRAUER

DIRECTOR NACIONAL DE PROGRAMAS COMPENSATORIOS Lic. Jaime PERCZYK

COORDINADOR DEL PROGRAMANACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR Lic. Fernando ONETTO

Índice

Introducción La calidad democrática de las normas en la escuela La comunicación en la escuela Participación de todos los actores educativos Plan de revisión del cuerpo normativo vigente Sugerencia de modelos de recolección de información Modelo de evaluación de la jornada Bibliografía

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Introducción

Estees el primero de una serie de tres cuadernillos que recibirán las escuelas, los cuales pretenden ser un instrumento que facilite la revisión y recontratación de su Acuerdo Escolar de Convivencia (AEC) y la organización y/o fortalecimiento del Consejo Escolar de Convivencia (CEC). Este material fue producido por el Programa Nacional de Convivencia Escolar, respondiendo a la solicitud y lasorientaciones de las máximas autoridades educativas provinciales. Esperamos que, con la orientación del equipo directivo de cada escuela, los cuadernillos sirvan de apoyo para la realización de una jornada institucional de trabajo protagonizada por todo el personal de la escuela. Cuanto más amplia sea la convocatoria, más valioso podrá ser el resultado alcanzado. Los objetivos de este primer cuadernilloson: 1) la presentación y programación del trabajo en forma general, 2) el abordaje del significado de la construcción de un acuerdo normativo de convivencia en la escuela, y 3) el planteo y la organización de una consulta a todos los actores institucionales, incluyendo como objetivo particular el examen de las prácticas de comunicación al interior de la escuela.

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Programa Nacional deConvivencia Escolar

Nuestra sociedad necesita escuelas que tengan normas de mejor calidad; normas que hayan sido bien pensadas y fundamentadas, y que estén establecidas claramente, de forma tal que puedan ser respetadas y cumplidas. Sabemos que existen numerosas escuelas que ya tienen formulados sus acuerdos de convivencia y en las que están funcionando consejos de convivencia o dispositivossemejantes. Pero la población escolar cambia año a año; los alumnos y los adultos que los tienen a su cargo no son los mismos. Por este motivo, es necesario recontratar la normativa, renovar el compromiso de todos por respetarlas. Ésta será una tarea de producción colectiva y puede constituirse en un escenario privilegiado de aprendizaje de los valores democráticos. El debate público, la consulta, la...