Medición Y Desarrollo De Inteligencia

Páginas: 2 (405 palabras) Publicado: 11 de noviembre de 2012
¿Índice de la inteligencia definido como la edad mental de una persona ?
R= cociente de la inteligencia (IQ)
¿Un IQ obtenido estadísticamente a partir de la posición relativa de una persona dentrode un grupo de edad?
R= desviación del IQ
¿Prueba de inteligencia diseñada para que un especialista capacitado la aplique a una sola persona?
R= prueba de inteligencia individual
¿Toda prueba deinteligencia que se puede aplicar a un grupo de personas con un mínimo de supervisión?
R= prueba de inteligencia de grupo
¿Presencia de una discapacidad en el desarrollo, una calificación formaldel IQ por debajo de 70?
R= retraso mental o discapacidad intelectual
¿Una prueba que pretende reducir al mínimo la importancia de habilidades y conocimientos que serian más comunes en unasculturas que en otras?
R= pruebas equitativas para distintas culturas
¿Quién fue el primero en preparar una prueba de inteligencia?
R= Alfred Binet
¿Cómo se puede expresar la inteligencia?
R=Cocienteintelectual IQ
¿Qué prueba de inteligencia mide la inteligencia verbal y la del desempeño?
R= WAIS escala de Wechsler de la inteligencia de los adultos
¿Qué es un ser dotado?
R=Poseer in IQelevado o talentos o aptitudes especiales
¿El estudio de los cambios progresivos que registran la conducta y las capacidades, desde la concepción hasta la muerte?
R= psicología del desarrollo

¿Es latransmisión de características físicas y psicológicas de los padres a sus crías por medio de los genes?
R= herencia
¿La suma de todas las condiciones externas que afecta el desarrollo, incluyendo enespecial los efectos del aprendizaje?
R= entorno (“crianza”)
¿Cuál es el estado presente del desarrollo físico, mental, y emocional de un individuo?
R=grado de desarrollo
En la teoría de piajet,aplicar los patrones mentales existentes a nuevas situaciones es:
R= asimilación
En la teoría de Piajet, modificar los patrones mentales existentes de modo de ciñan a las nuevas exigencias:
R=...
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