Medico especialista

* Visión general del modelo.
* Estructura social: rol del docente y rol del alumno.
* Etapas en la implementación del modelo.
* Tipo de contenidos que son factibles de enseñarsiguiendo este modelo.
* La evaluación coherente con este modelo
Visión general del modelo de enseñanza directa.
a) Es una estrategia centrada en el docente
b) El docente identificalas metas, y explica activamente los contenidos o habilidades a los alumnos
c) Ofrece la oportunidad para practicar el concepto o habilidad que se está enseñando.
d) El procesotiene lugar en el marco de una actividad de aprendizaje altamente estructurada.
e) Utiliza la explicación y la modelización
f) Enseña conceptos y habilidades combinando la práctica yretroalimentación.
Estructura social: rol del docente y rol del alumno.
* Esta centrado en el docente; el desempeña un rol importante en la estructuración, explicación y demostración de loscontenidos
* El rol del estudiante en este modelo es activo, mediante el uso de preguntas, los ejemplos, la práctica y la retroalimentación que provee el docente.
* La idea central de estemodelo de enseñanza directa es la trasferencia de la responsabilidad.
* En la 1era parte de la clase el docente explica y describe los contenidos
* En una 2da parte los alumnos soncapaces de resolver problemas y analizar ejemplos.
* Los patrones de interacción entre docente y alumnos corresponden a esta trasferencias de responsabilidades
* A medida queavanza las clases el docente explica menos y se pregunta más a los estudiantes, cuando esto se hacen más hábiles y confiados, hablan más asumiendo mayor responsabilidad en las explicacionesy descripciones de las respuesta.

Etapas en la implementación del modelo de enseñanza directa.
Se divide en 4 etapas :
1er etapa:
* En la introducción el docente revisa con los...