medio ambiente y la infancia

Sesión 3
Producto 1
TRANSVERSALIDAD DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.
TEMA: LOS DIFERENTES TIPOS DE CONTAMINACIÓN
COMPETENCIA: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestrasensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.
CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo.
ASPECTO: Mundo natural.
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Obtiene y comparte informaciónmediante diversas formas de expresión oral.
MODALIDAD: Proyecto
GRADO: 3
APRENDIZAJES ESPERADOS:
• Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridos y favorables para lavida de las plantas y animales de su entorno.
•Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.
•Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar.
ACTIVIDADES:•Platicar con los niños sobre el lugar donde viven y los diferentes contaminantes que existen principalmente del suelo, aire y tierra.
•Trabajar por equipo con investigaciones acerca de los diferentescontaminantes, preguntar a sus familiares como era antes el medio ambiente de su comunidad.
•Llevar acabo un recorrido para establecer comparaciones sobre que tanto ha cambiado.
•Exposición defotografías o dibujos de como era antes y ahora su comunidad.
•Elaboración de trípticos y carteles en donde se enfaticen los temas de la contaminación del agua, suelo y aire y las soluciones a estosproblemas.
•Exposiciones y foros de los a alumnos de tercero hacia la comunidad estudiantil con carteles y trípticos elaborados con material reciclado.
•Revisión y limpieza del patio de la escuela.•Talleres con padres de familia para la elaboración de botes de basura.
•Explicación de alumnos y padres de familia hacia la comunidad en general sobre la importancia del reciclado y como afecta el suelo,el aire y el agua.
•Desfile en donde se invite a la comunidad a participar en la limpieza de patios y arroyos limpios, repartir trípticos e invitarlos en una fecha determinada a realizar la...