Medios Audiovisuales

Utilización de medios Audiovisuales en la Gestión de conocimientos dentro de la Universidad Dr Rafael Belloso Chacin

Objetivos Generales:

Valorar el uso de medios audiovisuales en lagestión de conocimiento dentro de la universidad.

Objetivos Específicos:

Determinar el uso de los medios audiovisuales en la gestión de conocimiento, por parte de profesores y alumnos.Determinar que factores influyen para el uso de medios audiovisuales dentro de la Universidad.

Medir la eficiencia de la gestión del conocimiento a través de la capacidad y utilización delos medios audiovisuales.

Variables:

Variable Dependiente: Gestión de Conocimiento.

Variable Independiente: Medios Audiovisuales.

Dimensiones:

1. Gestión deconocimiento:

Factor humano.
Cultura Organizacional.
Gestión de información.
Tecnología de la información y las comunicaciones.

Medios Audiovisuales:

Percepción ycomprensión de imágenes y sonidos.
Utilización de dispositivos tecnológicos.
Potencial técnico y psicopedagogico.

Autores:

Neira, Jorge Martín “Educación y Medios audiovisuales”Barcelona 2000.

Morales, Cesáreo “Aplicaciones de los Medios Audiovisuales en el proceso de Enseñanza y Aprendizaje” México 2000.

Avila, Patricia “ Importancia de los Medios Audiovisuales enel proceso de Aprendizaje” México 2005.

Comparar Autores.

Ambos autores hablan de la importancia de los medios audiovisuales en el proceso de aprendizaje y desarrollo personal.

Autoradecuado para el estudio:

Morales, Cesáreo.

Comentario Propio:

A través de este trabajo de investigación pretendemos mejorar el nivel de enseñanza y comprensión de los alumnos ennuestra universidad y de esta manera enfrentar con éxito las carencias metodológicas de algunos docentes lo cual es posible si toda la organización educativa se involucra, es decir, todo el personal...