Medios Editoriales Para Teens

Páginas: 2 (372 palabras) Publicado: 7 de mayo de 2015
martina biond

ASPECTOS
FÍSICOS

Esta producción hace foco en el print escocés como tendencia para esta
temporada otoño-invierno 2015. Propone crear looks “college” o “preppy
style” a partirde la incorporación de una prenda escocesa al otufit original.
El ambiente general de la producción transmite mediante distintos recursos
la energía de principio de año y comienzo de clases, tanto enlas locaciones
como en la elección de la modelo, que viene a interpretar a la típica
estudiante.
Su look es prolijo y denota responsabilidad sin dejar de ser divertido y
actual, transmitiendo así unespíritu joven y alegre. El peinado de dos
colitas acompaña esta imagen, sujeto prolijamente y con el detalle de dos
trenzas cosidas que agregan textura e interés al peinado. El maquillaje
resalta laboca en colorado, haciendo juego con las prendas ya que este es
el color más característico del estampado escocés y también se asemeja al
pantone propuesto para la temporada A/W 2015. El resto del lacara se ve
fresco y neutro.
Incluyeron accesorios que hacen referencia al estilo “College” como lentes
y mochilas complementando los conjuntos. 
Las poses son de estilo descontracturado y relajadoexpresando
dinamismo. Se refuerza esta idea mediante los ángulos de las tomas, en
donde aparece el juego de líneas diagonales. 
En cuanto a la luz es homogénea (de día) y las locaciones son dos: Laprimera es interior, en un aula de colegio con sus característicos bancos; La
segunda se pude suponer que es el exterior del mismo. Predomina el color
gris, el cemento, y la geometría tiene una fuertepresencia (líneas rectas,

100%
escoc
és
La producción 100% escoces remite a la
película
y
serie
“Clueless”
por
los
estampados y el peinado que usaban las
protagonistas. La locación y el estiloadolescente, escolar tienen que ver con dónde
se desarrollaba la mayor parte de la serie
-la preparatoria-. Las poses de la modelo como
soñando despierta hace guiños al momento en
que se mostraba a la...
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