Mejora de aprendizajes de español en secundaria.

GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO
PARA LA MEJORA DE APRENDIZAJES EN ESPAÑOL (SECUNDARIA)
CICLO ESCOLAR 2010 – 2011

Objetivo: Fomentar en los alumnos el hábito por la lectura a travésde diversas estrategias para que mejoren los niveles de comprensión lectora y de esta manera se les facilite la adquisición de los conocimientos del área de español.

META: Despertar el interés porla lectura.
ACTIVIDAD: Solicitar un texto literario acerca de un tema específico.
RESPONSABLES: El docente de español de cada grupo.
RECURSOS: Textos literarios.
TIEMPO: 2 sesiones (Noviembre)INDICADORES: Pregunta generadora:
¿Por qué elegiste ese texto?

META: Practicar la lectura.
ACTIVIDAD: Realizar una lectura individual y en silencio de los textos seleccionados con anterioridad.RESPONSABLES: El docente de español de cada grupo.
RECURSOS: Textos literarios.
TIEMPO: 1 sesión (diciembre)
INDICADORES: Lista de cotejo.

META: Enriquecer el vocabulario.
ACTIVIDAD: Subrayarpalabras desconocidas de los textos elegidos.
- Encontrar el significado de dichas palabras en el diccionario.
- Reescribir el texto empleando sinónimos.
RECURSOS: Textos literarios.
RESPONSABLES: Eldocente de español de cada grupo.
TIEMPO: 2 sesiones (enero)
INDICADORES: Uso correcto de sinónimos en el texto reescrito.

META: Mejorar el nivel de comprensión lectora.
ACTIVIDAD: De maneraindividual y oral narren lo comprendido hasta ese momento respecto a su texto elegido.
RECURSOS: Textos literarios.
RESPONSABLES: El docente de español de cada grupo.
TIEMPO: 2 sesiones (febrero)INDICADORES: Lista de cotejo.
- Coherencia.
- Secuencia lógica.
- Apego al texto.

META: Mejorar el nivel de comprensión lectora.
ACTIVIDAD: Elaborar un comentario escrito acerca de los textoselegidos.
RECURSOS: Textos literarios.
RESPONSABLES: El docente de español de cada grupo.
TIEMPO: 2 sesiones (marzo)
INDICADORES: Preguntas generadoras:
¿Qué te pareció el texto?
¿De qué trata el...