Mejora Educativa

Páginas: 4 (884 palabras) Publicado: 20 de enero de 2013
Aldadis.net La revista de educación Septiembre de 2006 Número 10 Depósito Legal: AL-61_2004 ISSN: 1697-8005

La evaluación como propuesta de mejora.
Francisco Jesús Oliveros Chinchilla. Como dijoPlatón: “Para saber hacia donde vamos, debemos saber de donde venimos.” Comenzar este artículo con dicha cita, no tiene más sentido que para defender la actuación evaluativa al comienzo del cursoescolar, que aunque estamos de acuerdo que hoy en día se realiza, en este caso, el planteamiento sería realizarla de manera que estuviera mucho más recogida a nivel de centro y sobre todo que fuera unproceso consensuado por todo el Claustro y así se pudiera globalizar el proceso en cuestión. El planteamiento propuesto no es más que unas directrices evaluativas que queden recogidas en nuestrosCentros, las cuales estén expuestas a revisiones periódicas y que abarquen gran número de capacidades a evaluar. En este sentido, creemos que este tema se debería tomar muy en serio, pues nos puede marcarel desarrollo de todo un curso académico, ya que con unas pequeñas pruebas que queden recogidas en una hoja resumen del proceso, podremos de un simple vistazo, marcar el punto de salida hacia lo quedebemos de enseñar; pues no merece más mérito el que llegue más lejos, sino el que haya avanzado más con respecto a su punto de salida en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Dichos registros evaluativostomarán como referencia el Ciclo, por lo tanto, se elaborarán cuadernillos de evaluación donde aparezcan reflejados las diferentes áreas y dentro de ellas, subapartándolas en diferentes capacidadesde las mismas; estos cuadernillos, se pasarán al alumnado en el primer nivel de cada Ciclo y será su punto de partida para afrontar el Ciclo en cuestión. Por otro lado, se tienen que elaborar otroscuadernillos individualizados, pero en este caso, para el final del segundo nivel de cada Ciclo, en concordancia con los que se les pasaron al comienzo del Ciclo y donde se pueda ver de forma clara,...
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