Plan de mejoramiento de establecimiento educativo

PLAN DE MEJORAMIENTO 2011
COMPONENTE ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO
RESULTADO ESTRATEGICO | METAS | INDICADORES | ACCIONES | RESPONSABLES | PLAZO |
| | | | | INICIA | TERMINA |
El C.E.R.LL.C. cuenta con una política de apoyo a la formación y capacitación enmarcada dentro de las necesidades de su contexto del PEI | Fortalecer los procesos de formación y capacitación de los docentespasando de pertinencia a apropiación en el aspecto de formación y cpaacitación en el proceso talento humano de la gestión administrativa. | Acta de reunión de formación en bilingüismo .Número de capacitaciones ofrecidas y adoptadas por el C.E.R.LL.C.Cumplimiento del indicador No.81, programas de formación- | Participación de los talleres de bilingüismo.Competencias en preescolar.Redes pedagógicas| DirectoraEquipo Docente | 03-01-11 | Dic – 09 – 11 |
El C.E.R.LL.C. cuenta con un programa previamente establecido para la adecuación, mantenimiento y embellecimiento de la planta física. | Ubicar en pertinencia los componentes.Programa para la adecuación, embellecimiento de la planta física y entretenimiento de la misma del proceso. | El nivel de la escala de desarrollo del procesoadministración de la planta física y de recursos. | Adoptar un programa de mantenimiento, adecuación y embellecimiento de la planta física. | DirectoraEquipo docente.Auxiliar de servicios generales. | 03-11-11 | 09-12-11 |
El C.E.R.LL.C. elabora su presupuesto teniendo en cuenta las necesidades de las sedes, el plan de mejoramiento y el PEI con procedimientos previamente establecidos. | Ubicaren apropiación el componente presupuesto anual del fondo de servicios educativos. | El nivel de la escala de desarrollo del proceso apoyo financiero y contable. | Recolectar necesidades de cada una de las sedes.Revisar plan de mejoramiento y PEI.Elaborar el presupuesto anual.Darlo a conocer a la comunidad. | Consejo DirectivoDirectora | | |

PLAN DE MEJORAMIENTO 2011PEDAGOGICO
COMPONENTEPEDAGOGICO
RESULTADO ESTRATEGICO | METAS | INDICADORES | ACCIONES | RESPONSABLES | PLAZO |
| | | | | INICIA | TERMINA |
El C.E.R.LL.C. cuenta con una politíca claramente definida de seguimiento académico a los estudiantes que favorecen el % de asistencia, la pertinencia de la formación, promoción y recuperación de problemas de aprendizaje de los estudiantes. | Ubicar en apropiación elproceso de seguimiento académico en el año lectivo 2011. | Nivel de la escala de desarrollo del proceso de seguimiento académico del componente gestión académica.Existencia y porcentaje de implementación de la estrategia. | Implementar una estrategia de seguimientos a los resultados académicos por periodo.Implementar una política de seguimiento al ausentismo. | DirectoraEquipo Docente | Alfinalizar cada periodo | |
El C.E.R.LL.C. tiene un plan de estudios que cuenta con proyectos pedagógicos y contenidos transversales basados en las características del entorno del PEI, lineamiento, estándares y competencias del MEN. | Ubicar en apropiación el aspecto plan de estudios del proceso diseño curricular de la gestión académica en el año lectivo 2011. | Nivel de la escala dedesarrollo del aspecto plan de estudios.Porcentaje de avances y retrocesos en el plan de estudios. | Continuar con la elaboración del plan de estudios que atienda las demandas del estado, la institución y la comunidad. | DirectoraEquipo docente. | Permanente | |
El C.E.R.LL.C. cuenta con una política de dotación, uso y mantenimiento de los recursos para el aprendizaje. | Ubicar en pertinencia elcomponente recursos para el aprendizaje en el año lectivo 2011. | Nivel de la escala de desarrollo institucional del componente recursos del aprendizaje. | Recoger necesidades de recursos para el aprendizaje de cada una de las sedes.Gestionar ante las entidades pertinentes la consecución de recursos para el aprendizaje.Hacer seguimiento al uso de los recursos para el aprendizaje. | Consejo...