Mejoramiento De La Comprension Lectora

Mejoramiento de la comprensión lectora a través del uso de la biblioteca para un “ciclo de lecturas en el aula” con el grupo 4 B de turismo del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos delEstado de Tabasco plantel no. 7

Í N D I C E
Páginas

Introducción

I. Delimitación del tema

II. Desarrollo del tema

a) diagnóstico
b) dimensionesc) elementos específicos
d) evaluaciones

III. Conclusiones

Fuentes de consulta

Anexos
Introducción

La implementación de programas delecturas que favorezcan la comprensión y creatividad sistemática y permanente en los alumnos es un valioso recurso para la formación de alumnos lectores. Trabajar con los libros de la biblioteca, altrasladarlos al aula, es una oportunidad para invitar a los jóvenes a que se acerquen libremente a ellos, donde pueden encontrar cuentos, leyendas, fábulas, poesía, textos informativos, revistas,enciclopedias, libros de ciencia y de superación personal, recetarios, entre otros. De esta manera los jóvenes estarán en contacto con la lengua escrita por medio de textos y materiales utilizados socialmente.Desafortunadamente muchos de estos libros se encuentran olvidados o embodegados en la biblioteca, entre otras razones, porque se considera que la lectura de estos materiales quita tiempo para eldesarrollo de los programas escolares.
Sin embargo, de acuerdo al contexto actual, enmarcado en la RIEMS (Reforma Integral de la Educación Media Superior), señala una integralidad en los planes yprogramas de estudio por lo que es fundamental que los jóvenes dominen la comprensión lectora como una herramienta básica de las competencias en el desarrollo de sus aptitudes y habilidades, lo cual implicaque lean diversos tipos de textos así como el fomento de la investigación y el acercamiento de la información para que la puedan procesar y la puedan compartir con sus compañeros. El uso de los...