memoria de derechos humanos

Trabajo de Investigación Derechos humanos
“Disponibilidad y accesibilidad de niños y niñas discapacitados a la educación ”


Problema y situación:
- Escasez de infraestructura para laintegración a la educación de niños con discapacidad física o psicológica.
- Cierre de escuela para niños discapacitados, por edicto municipal en la comuna de Santiago Centro.


Tema de investigación:Igualdad/No discriminación

Objetivo General:
Investigar cuales son las políticas del estado en relación a la creación, existencia y permanencia de las Escuelas Diferenciales.

Objetivosespecíficos:
Observar el desarrollo del caso: "Cierre del colegio Edmundo De Amicis"; determinando cuales son los aspectos que se vulneran.
Determinar si el estado resguarda y promueve la integración armónicade todos los sectores de la nación a la educación, sin discriminar.

Fundamentación:
La “Escuela Edmundo de Amicis” se creó para atender a niños y niñas con déficit intelectual, llamándose Escuelade Rehabilitación de Irregulares Nº360, según Decreto Nº 00192/22.01.1962, con capacidad para 120 alumnos. El 15 de Mayo de 1979, se transformó en Escuela Nº 10 por Decreto Nº 4635, que atendería aniños con Déficit Intelectual, y mediante Decreto de Educación Nº 1051 de 1978, para la atención de alumnos con Retardo Mental. En 1982, se anexó a la Escuela el Local contiguo que ocupaba laDirección Provincial Santiago Norte ubicado en Erasmo Escala 2735.
Hasta el 27 de Febrero del presente año, la Escuela Especial E-78, ocupaba ambos locales, atendiendo Deficiencia Mental y Autismo, contabacon una matrícula de 212 alumnos, atendidos por docentes en niveles de Estimulación Temprana, párvulos, básicos y Talleres laborales: Peluquería, Alimentación y Costura. Conforme a los Decretos: Nº815/31.12.1990 Nivel Autismo Nº 87/05.03.1990 Nivel Básico. Y las Resoluciones: Nº 000616/05.01.1993 Talleres LaboralesNº 004744/31.08.1994 Estimulación temprana. La Municipalidad de Santiago...