Memoria Descriptiva

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE


FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO


CARRERA DE ARQUITECTURA





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PROGRAMA DE LA ASIGNATURA:

TEORÍA DEL DISEÑO II [METODOLOGÍA]


Ciclo Académico 2011





























UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE


FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO


CARRERA DEARQUITECTURA





PROGRAMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

DOCUMENTO INSTITUCIONAL

Ciclo Académico 2011



ÁREAS: ÁREA DEL DISEÑO – SUB ÁREA DE LA TEORÍA DEL DISEÑO
ARQUITECTÓNICO Y URBANO

CURSO: TERCER AÑO

CICLO: FORMACIÓN PROFESIONAL

TRAYECTO: OBLIGATORIO

Denominación de la asignatura:

TEORÍA DEL DISEÑO II [METODOLOGÍA]EQUIPO DOCENTE:


Profesor Titular: CARLOS EDUARDO BURGOS
Arquitecto. (FAU – UNNE 1986)
Magíster en Epistemología y Metodología de la Investigación Científica. (Facultad de Humanidades – UNNE 2000)
Especialista en Docencia Universitaria. (UNNE – 2002)
Diploma de estudios Avanzados en el Área de Lógica y Filosofía de la Ciencia. Euskal Herriko Unibertsitatea. País Vasco – España. 2004.Profesor Adjunto: Laura Mildemberger
Arquitecta

Auxiliar Docente 1°: Margarita Broggi

Arquitecta. Especialista en Docencia Universitaria. UNNE.

Auxiliar Docente 1°: Susana Geat

Arquitecta – Especialista en Docencia Universitaria. UNNE

Auxiliar Docente 1°: Amalia Liotti

Arquitecta

Auxiliar Docente 1°: Silvina Vargas

Arquitecta


Desarrollo de la Asignatura: CUATRIMESTRALTotal de horas Cátedras requeridas: 96 hs. Reloj
Total de horas cátedras semanales: 6 hs. Reloj.
Total de semanas requeridas: 16 semanas
Cantidad de Clases: 32 Clases Teórico – prácticas
Período de Clases: 02 de agosto – 17 de Noviembre.

















PARTE I
FUNDAMENTOS CURRICULARES
DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA0. CONSIDERACIONES PRELIMINARES.

Los fundamentos curriculares del presente Programa tienen su anclaje en los contenidos y especificaciones obrantes en el Texto Integrado del Plan de Estudios para la Carrera de Arquitectura. [Resoluciones 001/06 CD y 043/06 CS][1]

En diferentes apartados, el mencionado documento aporta precisiones concretas sobre los contenidos, objetivos ymodalidades que justifican el planteo de una Asignatura que aborde la problemática de un Teoría del Diseño, en el marco de los espacios curriculares propios del Área del Diseño y junto con las Asignaturas de Proyectación (denominadas talleres).

A continuación se describen estos parámetros derivados de su análisis:

a) En el Marco de la Carrera de Arquitectura:
a. La carrera deArquitectura de la FAU – UNNE está organizada curricularmente en Áreas Disciplinares y Sub Áreas que adquieren el carácter de ejes curriculares de formación. Así, dentro del Área del Diseño se ubica la Sub Área: Teoría del Diseño Arquitectónico y Urbano, como un eje curricular con contenidos, objetivos y recorridos de formación específicos.


b. En este sentido las especificaciones del campoprofesional definen de manera particular:
i. El “campo del “Diseño de Métodos y Procesos” entre los cuales es posible distinguir sistemas decisionales de acción estratégica, orientados a la formulación y resolución de problemas reales (problem building + problem Solving)


c. Por otra parte, en los componentes del Perfil Profesional se especifican:


i.Perfil creativo – crítico e innovador, con sólidos instrumentos metodológicos para encarar el proceso productivo que supone la emergencia de un diseño y sus repercusiones en las formas de vida urbana. Este imperativo se materializa al momento en que las propias asignaturas abandonan sus tabicamientos y comienzan a trabajar en “red”, a reducir la abultada conformación de sus contenidos...