Memoria Tecnica

Memoria explicita:

 y la memoria es una parte crucial delproceso de aprendizaje, sin ella, las experiencias se perderían y el individuo no podría beneficiarse de la experiencia pasada. A menos deque, de cierta manera, el aprendizaje previo pueda grabarse, no podría utilizarse en fecha posterior y por ello no se estaría en posición de beneficiarse de la experiencia pasada. Sin embargo, es muydifícil tratar de definir el aprendizaje y la memoria de manera independiente uno de otra
* QUE ES LA MEMORIA:
* la memoria es el almacenamiento de una representación interna de talconocimiento

William James (1890), uno de los primeros de la psicología, fue sin lugar a dudas el primero en hacer una distinción formal entre memoria primaria y secundaria, las cuales corresponden, enforma respectiva, a la memoria a corto y a largo plazo;
Es la clase de memoria que se hace consciente y puede ser expresada directamente. A algunos estudiantes les gusta expresar su memoria explícita consus propias palabras en los exámenes de temas. Otros prefieren elegir las respuestas de una lista, en los exámenes de selección múltiple.

Memoria implicita
Para Reber, el aprendizaje implícito esun proceso de inducción para adquirir información compleja y abstracta sobre cualquier ambiente, independientemente de la conciencia de los sujetos sobre el proceso de adquisición o sobre lainformación adquirida.

Tipos de memorias
Memoria RECONSTRUCTIVA:  Es el tipo de recuerdo implicado cuando la información se pasa de una persona a otra, con frecuencia de boca en boca como en la difusiónde rumores o chismes.
 Atención asociada a memoria.
Se llama atención al proceso por el cual notamos los estímulos importantes e ignoramos los estímulos irrelevantes.
Para tener una Buenamemoriahay que:
 CODIFICACIÓN
 RETENCIÓN
 RECUERDO
Patologías de la memoria

Amnesia anterógrada: imposibilidad para asimilar nueva información.
Amnesia Retrógada: Incapacidad para evocar hechos...