MEMORIA Y APRENDIZAJE
Páginas: 2 (461 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2015
GRUPO NO. 1
MEMORIA Y APRENDIZAJE:
Mecanismos Básicos
NATURALEZA DEL APRENDIZAJE
El termino aprendizaje se refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistemanervioso y, por lo tanto, nuestra conducta.
La función primordial de la capacidad de aprender es desarrollar conductas que se adapten a un entorno que cambia constantemente. La capacidad de aprender nospermite conseguir alimento cuando tenemos hambre, calor cuando tenemos frio y compañía cuando estamos solos. También nos permite evitar objetos o situaciones que podrían dañarnos.
APRENDIZAJEPERCEPTIVO
Es la capacidad para aprender a reconocer estímulos que ya se han percibido antes.
APRENDIZAJE ESTIMULO-RESPUESTA
Consiste en la capacidad de aprender a ejecutar una conducta determinada cuando sepresenta un estímulo determinado.
El aprendizaje estimulo-respuesta incluye dos categorías principales de aprendizaje:
Condicionamiento clásico
Es una forma de aprendizaje en la que un estímulo sinimportancia adquiere las propiedades de uno importante.
Condicionamiento instrumental
El condicionamiento instrumental implica conductas que se han aprendido.
Este condicionamiento es la forma másflexible de aprendizaje.
APRENDIZAJE MOTOR
Se considera al aprendizaje motor como el establecimiento de cambios en los sistemas motores. El aprendizaje motor no puede suceder sin la guía sensorial delentorno.
APRENDIZAJE DE RELACIONAL
El cuarto tipo de aprendizaje supone aprender las relaciones que existen entre estímulos individuales.
El aprendizaje ha de implicar plasticidad sináptica:cambios en la estructura o en la bioquímica de la sinapsis que alteran sus efectos sobre las neuronas postsináticas
La corteza entorrinal hasta la circunvolución dentada ocasionaba un aumento a largoplazo en la magnitud de los potenciales excitatorios postsinápticos en las neuronas postsinápticas; este incremento ha recibido el nombre de Potenciación a largo plazo.
Los receptores NMDA están...
MEMORIA Y APRENDIZAJE:
Mecanismos Básicos
NATURALEZA DEL APRENDIZAJE
El termino aprendizaje se refiere al proceso mediante el cual las experiencias modifican nuestro sistemanervioso y, por lo tanto, nuestra conducta.
La función primordial de la capacidad de aprender es desarrollar conductas que se adapten a un entorno que cambia constantemente. La capacidad de aprender nospermite conseguir alimento cuando tenemos hambre, calor cuando tenemos frio y compañía cuando estamos solos. También nos permite evitar objetos o situaciones que podrían dañarnos.
APRENDIZAJEPERCEPTIVO
Es la capacidad para aprender a reconocer estímulos que ya se han percibido antes.
APRENDIZAJE ESTIMULO-RESPUESTA
Consiste en la capacidad de aprender a ejecutar una conducta determinada cuando sepresenta un estímulo determinado.
El aprendizaje estimulo-respuesta incluye dos categorías principales de aprendizaje:
Condicionamiento clásico
Es una forma de aprendizaje en la que un estímulo sinimportancia adquiere las propiedades de uno importante.
Condicionamiento instrumental
El condicionamiento instrumental implica conductas que se han aprendido.
Este condicionamiento es la forma másflexible de aprendizaje.
APRENDIZAJE MOTOR
Se considera al aprendizaje motor como el establecimiento de cambios en los sistemas motores. El aprendizaje motor no puede suceder sin la guía sensorial delentorno.
APRENDIZAJE DE RELACIONAL
El cuarto tipo de aprendizaje supone aprender las relaciones que existen entre estímulos individuales.
El aprendizaje ha de implicar plasticidad sináptica:cambios en la estructura o en la bioquímica de la sinapsis que alteran sus efectos sobre las neuronas postsináticas
La corteza entorrinal hasta la circunvolución dentada ocasionaba un aumento a largoplazo en la magnitud de los potenciales excitatorios postsinápticos en las neuronas postsinápticas; este incremento ha recibido el nombre de Potenciación a largo plazo.
Los receptores NMDA están...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.