Menemismo y educación

Menemismo y educación
Adscripta al neoliberalismo, la política educativa menemista se construyo en un espacio de fluido cumplimiento de las directivas del Banco Mundial, que propugnaban ladescentralización de los sistemas escolares, su paulatina transferencia al sector privado, el des financiamiento de la educación pública de nivel medio y superior, la flexibilización de la contratacióndocente y la aplicación de programas focalizados a los sectores sociales que estaban en situaciones límites desde el punto de vista social y de la seguridad. La educación que había sido consideradatradicionalmente en la argentina un bien social, comenzaba a considerarse como un elemento del mercado que debía ser regulado por la ley de la oferta y la demanda. La discusión sobre dicha cuestión penetrofuertemente entre los educadores argentinos.
Menem en su segundo periodo los cambios que produjo en la política educativa fueron los mas des estructuradores del sistema creado en la década de 1880,sistema que había sido llevado a su máximo punto de desarrollo por el gobierno peronista de 1946 a 1955. El equipo ministerial y los expertos del Banco Mundial decidieron aplicar en la Argentina lareforma española que indicaba una evaluación negativa de sus resultados.
Es necesario remarcar que las medidas tomadas por el menemismo fueron leyes que obtuvieron los votos positivos necesarios de lamayoría de las fuerzas políticas con representación parlamentaria.
En Abril de 1993, se sancionó la Ley Federal de Educación (24.195), cuya aplicación producirá cambios profundos en todas nuestrasescuelas.
Plantea cambios sustantivos y profundos en el Sistema Educativo Nacional para elevar la calidad de la educación y para alcanzar mayores niveles de justicia social y de equidad en ladistribución de saberes y conocimientos.
Nueva Estructura Del Sistema Educativo Argentino
La cual será implementada en forma gradual y progresiva:
EDUCACIÓN INICIAL: Jardín de Infantes (3 a 5 años de edad),...