Mente extendida

El lugar de la mente extendida
respecto al internismo-externismo.

1.- Introducción: en torno a la cuestión.
En este trabajo vamos a analizar la repercusión de las propuestas de A. Clark y
D. Chalmers en “La mente extendida” sobre el debate entre externismo e internismo.
Veremos como la postura defendida en el texto, a pesar de ser llamada por ellos mismos
externismo activo, también guardauna especial relación con el internismo. Algunas de
las condiciones o principios que hemos estudiado este curso relativas al internismo se
encuentran en concordancia con lo que se defiende en “La mente extendida”. Después
del análisis, acabaremos sosteniendo que se encuentra más distante de algunas posturas
externistas como la de Putnam y Burge que del solipsismo metodológico, la condiciónde formalidad o el principio de autonomía.
Para ello en un primer momento analizaremos los puntos principales sobre los
que se sustenta la teoría de Clark y Chalmers. Atenderemos a cual es la estructura de la
tesis defendida en el texto. Posteriormente pasaremos a un análisis más detallado de
cómo se relaciona el texto con el externismo en primer lugar. Para luego realizar un
análisis respectoa la cuestión del internismo. Para el primer objetivo contrastaremos la
tesis de Clark y Chalmers con las de Putnam y Burge. Sostendremos que las tesis en el
artículo defendidas no se encuentran en concordancia con las tesis contrastadas de
Putnam y Burge. En relación con el internismo se pondrá de relieve su relación con
conceptos ya estudiados como la concepción cartesiana de la mente, elsolipsismo
metodológico, la condición de formalidad y el principio de autonomía. Defenderemos
que se encuentra en concordancia con estas tres últimas tesis, condición y principio.
Veremos finalmente, a modo de conclusión un repaso por las cuestiones tratadas.
Se observará cual es el lugar de la postura defendida en “La mente extendida” por Clark
y Chalmers respecto a los diversos debatesanalizados. Las dificultades con el
externismo, las conexiones con el internismo y en que lugar deja esto a la teoría
respecto a ambas.
2.- La mente extendida.
Nos encontramos ante una propuesta que, en principio, afirma que defiende un
externismo activo. Este se basa en el papel que juega el entorno en la ejecución de
procesos cognitivos. Lo que esta propuesta pretende resaltar es la tendenciadel ser
humano a apoyarse en el entorno en sus procesos cognitivos. El argumento que lleva a
los autores a sostener esta tesis es el siguiente: Si cuando ejecutamos una tarea, hay una
parte del mundo que funciona como un proceso. Y si este proceso se realizara en la
cabeza afirmaríamos, por seguro, que es parte del proceso cognitivo. Entonces, esa parte
del mundo es parte del procesocognitivo.

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Lo que los autores caracterizan como un sistema acoplado es una relación en un
doble sentido. El organismo humano se vincula a una entidad externa resultando una
interacción. La entidad externa también se vincula con el organismo humano resultando
otra interacción. Lo que se defiende es que este tipo de sistema actúa como un proceso
cognitivo independientemente de si está o no en lacabeza completamente. Ambos
componentes del sistema acoplado, como afirman los autores, deben tener un papel
causal activo y gobernar la conducta.
Portabilidad y fiabilidad: Según los autores hay recursos cognitivos que utiliza el
cerebro y estos recursos pueden incorporar acciones corporales como contar con los
dedos. A esto es lo que los autores llaman portabilidad. Este criterio no seríaun
obstáculo para la teoría puesto que los dedos podrían funcionar como una regla de
cálculo para el ingeniero. Lo que se requiere del organismo externo para que pueda
funcionar como parte del proceso cognitivo es que el acoplamiento sea fiable. Que el
organismo externo esté a disposición del organismo humano cuando sea necesario. Lo
señalan muy claramente en la página 72 cuando afirman que...