Mentes Diferentes, Aprendizajes Diferentes

Jornadas de Formación de Equipos Técnicos Estatales 2011-2012

Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar II
Material del participante Material de lectura Guía del coordinador

Curso:

para la

educación que queremos

El curso modular seriado Estrategias para el desarrollo personal y social en preescolar, fue elaborado por la Universidad Pedagógicanacional-Hidalgo de la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo, en colaboración con la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Alonso Lujambio Irazábal Secretario de Educación Pública UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL-HIDALGO Joel Guerrero Juárez Secretario deEducación Pública Hidalgo

Lic. Francisco Ciscomani Freaner Subsecretario de Educación Básica Mtro. Víctor Mario Gamiño Casillas Director General de Formación Continua de Maestros en Servicio

Manuel Hernández Zamora Subsecretario de Educación Básica y Normal Ma. Del Socorro Sánchez Ramírez Directora General de Formación y Superación Docente Alfonso Torres Hernández Director General UniversidadPedagógica Nacional-Hidalgo

Coordinación Académica Norma Castillo Guzmán Castillo Reyna Guadalupe Pardo Camarillo María del Pilar Salazar Razo Sagrario Cardoza Aquino Diseño y Elaboración Lizbeth Montiel Chávez Olaya Hetzel Hernández Lugo Ly Aysen Abrego Fuentes María Georgina Islas Guerrero María del Carmen Pérez Mora Dolores Graciela Cuevas Aguilar Diseño de portada

Este programa es decarácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursos provienen de los impuestos que pagan los contribuyentes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otros distintos a los establecidos. Quien haga uso indebido de los recursos de este programa deberá ser sancionado de acuerdo con la ley aplicable y ante la autoridadcompetente. D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2011 Argentina 28, Colonia Centro, 06020, México, D.F. ISBN en trámite

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INTRODUCCIÓN

El curso “Ambientes de aprendizaje para el desarrollo personal y social” es la segunda parte del diplomado “Estrategias didácticas para el desarrollo personal y social en preescolar” al presentar elementos que permitan la comprensión de las modificaciones alPlan y programas de estudio, las implicaciones en el trabajo de enseñanza y el desarrollo de los campos de formación en el Marco de la Reforma Integral de la Educación Básica. Los contenidos del curso plantean la revisión y análisis de los ambientes de aprendizaje como base para llevar a cabo la enseñanza del campo formativo de desarrollo personal y social, motivo central del diplomado, con lafinalidad de comprenderlo y aplicarlo con la mayor facilidad en el trabajo diario. La Universidad Pedagógica Nacional-Hidalgo ha hecho un esfuerzo conjunto a través del equipo de diseño orientado en lograr una mejora significativa de herramientas a través de los contenidos del curso acordes a las nuevas propuestas educativas de la RIEB, que puedan ayudar a reforzar las certezas de conocimientos quelas educadoras han construido a lo largo de sus años de servicio docente y que son un insumo importante para la comprensión y operación de su practica docente, así mismo se requiere recuperar procesos de apertura, creatividad y flexibilidad para poner tales certezas en juego. Con este apoyo, se observa a la reforma como una oportunidad de concretizar un proceso de cambio que tiene como finalidadcontribuir a la transformación y mejoramiento de las prácticas pedagógicas que se realizan con los niños y las niñas que cursan la educación preescolar.

DESCRIPCIÓN DEL CURSO 1.- Fundamentos del Curso
Actualmente se espera que los aprendizajes y enseñanzas que reciben las niñas y niños sean más novedosos, acordes a su forma y estilo de aprender y de pensar. Para ello se aplican nuevas formas...