Mentes Peligrosas

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO: AVILA
CATEDRA: SPCOLOGIA

Mentes PeligrosasAutor:
Indaburo, GersonProfesor:
Williams Vega.
Caracas, Marzo, 2012
¿Cuál es el ambiente e el que se desarrolla la película objeto de nuestro análisis? (sea específico, analítico, y detallista).
La acción se desarrolla en unaescuela norteamericana., donde se presenta Lu Anne, una joven profesora, ex marine, con un completo currículo, para cubrir una vacante en las clases de literatura. La institución, de ciertoprestigio, contiene a su vez, dentro de su programa, una academia para chicos especiales, con graves problemas sociales.
Ya en su casa, busca desesperadamente repasar los sistemas educativos, los que leparecen ridículos; nada de aquello dará resultado, y en ese momento, se levanta con una férrea decisión: usará todos los métodos a su alcance para llamar la atención de aquéllos chicos; va a comenzarentonces a aplicar otros métodos pedagógicos.
¿Cón cuál de los personajes de la películas se siente más identificado y porque ( profundice).
De hecho, hay uno de los jóvenes, el más cínico y agresivo,llamado Emilio, que lidera a los demás, y que en el fondo es quizá el más vulnerable.
Entre las diversas situaciones conflictivas presentada a lo largo de la película. ¿Cual considera usted fue la másdifícil de manejar y comprender y porque? (razone su respuesta)
La enseñanza, caracterizada por la profesora, muestra su forma crítica, fuera de todo límite, y de todo parámetro establecido, encuanto el interés que manifiesta la profesora por cada alumno en especial, Tal es el caso de Emilio, a quien se trata de ayudar de manera muy especial, en sus palabras “salvarle de su propia vida”, y...