meodologia de la investigacion bullyng

Índice

1. Planteamiento del problema ……………….3
2. Objetivo de la Investigación ………………….3
3. Preguntas de Investigación …………………..3
4. Justificación …………………………………………..3
5. Marco Teórico………………………………………..4
¿Qué es el bullying?
Abuso fraternal o bullying entre hermanos
Acoso por internet o ciberbullying
Tipos de conductas
Características del agresor
Características de la victimaAgentes exógenos a la propia escuela
Agentes endógenos
¿Cómo prevenir y enfrentar la situación?
Bullying: El poder de la violencia una perspectiva cualitativa sobre acosadores y victimas en escuelas.
Reseña de la película “Después de Lucia”

6. Tipo de estudio…………………………………....11
7. Hipótesis………………………………………………11
8. Referencias ………………………………………….11





Tema de Investigación: Bullyingen Secundaria
Planteamiento del problema
¿Cuáles son los principales efectos que provoca el fenómeno del bullying en sus víctimas dentro de la adolescencia y de qué manera prevenirlo?
El primer año de secundaria es la etapa en la que más se presenta violencia física y psicológica, porque los adolescentes empiezan a sufrir cambios en sus cuerpos, comunes de la edad. Es llamado así por el acosoescolar o también es conocido como hostigamiento escolar; es cualquier forma de maltrato: físico, verbal o psicológico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente el tipo de bullying dominante es el psicológico y se da mayoritariamente en el aula y patios de las escuelas secundarias.
Objetivo de la investigación
Interactuar y dialogar conadolescentes que formen parte de una comunidad estudiantil en específico que sean propensos a sufrir de abuso escolar (bullying) por parte de sus demás compañeros, definiendo cuales son los principales daños que esto ocasiona o podría llegar a ocasionar en ellos y en base a esta información diseñar nuevos métodos y programas de prevención que involucran a maestros y padres de la comunidadestudiantil.
Preguntas de investigación
¿Qué es el bullying?
R= es la acción de maltrato entre escolares que tienden a generar daños psicológicos como primera opción como parte de comentarios ofensivos que originan en ocasiones trastornos mentales
¿Cuáles son las consecuencias del bullying?
Miedo a regresar a estudiar, nerviosismo y en consecuencias graves el hablar solo y tener miedo a todoposteriormente se pasan a los golpes donde pueden ser leves aun siendo maltrato físico que puede ocasionar lesiones a futuro
¿Qué tipos de bullying existen?
Sexual, educación social, verbal, psicológico, ciber bullying y laboral.
¿Cuál es la influencia que causan los actos de comunicación en el bullying?
Las causas de estos actos violentos son el uso del internet seguido de la televisión, el cine y elradio este trastorno mental impide estudiando a los alumnos regulares que tienen a tomar a ser recibido con malas acciones.
Justificación
A lo largo del tiempo y atravesó de las investigaciones sean podido observar este fenómeno social afectando gravemente a los individuos a un nivel psicológico y emocional, gracias al estudio de cuáles son sus causas y hasta cuál es su grado de dañar a unapersona, se a desarrollado programas e incluso asociaciones en varias partes del mundo para prevenir este fenómeno y apoyar a quien ha sufrido daños a causas de él. Sin embargo existen varios lugares donde siguen habiendo practicas llevándose acabo de manera común y afectando a un gran grupo de personas.
Marco Teórico
Fuentes Primarias
¿Que es el bullying?
Es el acoso escolar, también conocidocomo hostigamiento escolar, es un concepto introducido al lenguaje de la salud mental por el psiquiatra noruego dan olwes, hace más de dos décadas y refiere a cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
El acoso escolares una forma característica y extrema de violencia escolar, es una especie de...