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PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN
(PNFA)









1er TRAYECTO














18.- SINÓPTICOS DE LAS UNIDADES CURRICULARES

TRAYECTO I
Duración: 36 semanas
Total de HTE: 1260
Total de Unidades Crédito: 42
Distribución del plan:

UNIDAD CURRICULAR : PROYECTO I
COD:PRO570119
HTE
UC
TOTAL DE HTE

570
TOTAL DE UC

19
PROYECTO I.450
15


Taller. Técnicas de Expresión Oral y Escrita COD:PTE3011
30
1


Taller Tecnologías de la InformaciónCOD:PTI3011
30
1



Taller. Estadística.
COD:PES3011
30
1


Taller. Deberes Formales del Contribuyente y Retención
COD:PDF3011
30
1








UNIDADES FORMATIVAS DE APOYO DE LA UNIDAD CURRICULAR PROYECTO I :
UNIDAD CURRICULAR: PROYECTO I
UNIDAD FORMATIVA :TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION.
Trayecto: I
HTE: 30
HTA: 15
HTI: 15
UC: 1
Código:PTI3011
N° de Semanas: 12
Propósito: Descripción, análisis y ejecución de los procesos informáticos aplicados a la administración, empleando técnica y procedimientos tecnológicos para optimizar los procesos administrativos en las organizaciones.
Conocer
Hacer
Ser / Convivir
Generalidades de las TICS.Definición, características e implicaciones.
Brecha digital y social. Alfabetización Tecnológica.
Internet. Primeros pasos en la red. Internet como recurso educativo.
Plataformas de Educación Virtual (MOODLE).
Gestión y uso de los Recursos tecnológicos. Telemática.
Plan Nacional de Tecnologías de Información.
Satélite Simón Bolívar. VENESAT-1.
Redes Sociales. Usos.
Políticas Publicas ymarco Jurídico entorno a las TCS en Venezuela.

Herramientas de Ofimática.

Laboratorio de WORD: Generación de Documentos, Tratamiento de Textos.
Laboratorio de POWER POINT: Introducción a Power Point, Creación de presentaciones, Elaboración de Diapositivas, insertar imágenes.

Laboratorio de EXCEL:
Introducción a Excel, manejo de libros de trabajo, introducción de datos, editar datos, formatode hojas de calculo, formulas y funciones.
Laboratorio practico de Herramienta de formación virtual: MOODLE

Establece la importancia del uso de la TICS como herramienta para el mejoramiento y desarrollo de los procesos.

Identifica los principales medios de comunicación e información.

Aplica los conocimientos requeridos para el uso de internet y sus aplicaciones dentro de la comunicacióne información.

Elabora y aplica formatos de control de los procesos administrativos.

Demuestra la capacidad análisis mediante la realización de foros interactivos.

Valora los medios electrónicos como herramientas para el aprendizaje significativo.

Tendencia a la aplicación de nuevas tecnologías.

Asumir con responsabilidad y disciplina la entrega de actividades.

Atender lasobservaciones e indicaciones del facilitador.

Innovar de forma creativa en los procesos administrativos.

Valora el trabajo en equipo.


Estrategias Pedagógicas
Estrategias de Evaluación
Dinámica síncrona de grupo
Dinámica asíncrona de grupo
Conversatorios
Practicas en laboratorio
Video conferencias
Talleres
Intervención de los participantes en las distintas actividades conpresentaciones de informe de resultados.

La valoración de los aprendizajes adquiridos por el participante se hará a nivel teórico-practico, como parte de las actividades de este taller y, a nivel de aplicación en el trayecto I.
Recursos
Referencias Bibliográficas
Pizarra, video beam, laboratorio de informática. Aula virtual Recursos instruccionales, DVD. Internet
Constitución de la RepúblicaBolivariana de Venezuela
Ley Orgánica de Telecomunicaciones
Ley sobre Mensajes de Datos y Firmas Electrónicas.
DECRETO N° 825
DECRETO N° 3.390
Decreto con fuerza de Ley Orgánica n° 1.290 de Ciencia, tecnología e Innovación.
Líneas Generales del de Desarrollo económico y social de la nación 2007-2013
Plan nacional de Tecnologías de información.
Fundamentación legal de las tecnologías de la...