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METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA MEDIA EN COLOMBIA



Aguachica, 26 de abril de 2014


ELABORADO POR: Lina Marcela Vargas Mendoza



OBJETIVOS

1 Investigar y Elaborarmetodología de la enseñanza media en Colombia.

2 Promover metodología de la enseñanza media en Colombia

CAPITULOS

1 Investigar la elaboración metodología de la enseñanza media en Colombia.

En lainvestigación que se realizó, se dieron a conocer cuatro técnicas de enseñanza, para el aprendizaje de los estudiantes en los colegios aquí en este se da a conocer estas clases de metodologías estudiadasen la educación secundaria o media:
Clases magistrales: Estás son las que se dan en los salones de los colegios, donde se enseñan con los instrumentos que da el gobierno; tales como pizarras, opresentaciones por ordenador o vieo-beam, con las últimas tecnologías disponibles en el magisterio.

Clases prácticas: Algunas son teóricas pero se en partes de ellas se resuelven los problemasenunciados en la teoría, es muy similar a las clases mencionadas anteriormente.

Clases de laboratorio: Éstas clases son las que se dan por medios más técnicos y los alumnos pueden usar aparatos paracomprobar lo que realmente se está diciendo en las teorías dadas

Tutorías: Pueden ser reactivas las cuales son una ayuda de los estudiantes que entienden bien hacia los que le falta habilidad paracomprender lo que se dice en las clases.

En esta investigación, la elaboración es un proceso muy importante en la metodología de la enseñanza, ya que sirve para ayudar a los estudiantes para quemejoren las debilidades que tienen en sus áreas. En la elaboración existen varios procesos que ayudan a saber a los profesores en parte deben fortalecer a los alumnos de su curso; en esta investigación quese hizo se dieron a conocer varias metodologías:

Evaluación: Este proceso es la elaboración de varias preguntas en una hoja o en un medio virtual, donde se evalúan los conceptos adquiridos de...