Mercadoctenia

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
La creación de una cafetería en la universidad, a través de un servicio eficiente para satisfacer las necesidades de los estudiantes y profesores. Para la realización de nuestro proyecto aremos unainvestigación, que es conocer las opiniones de los estudiantes universitarios, sobre la creación de una cafetería en la universidad, sus gustos, preferencias alimentarias, servicio, precio e higiene.Los métodos que utilizamos para empezar a trabajar en este proyecto fueron: Conocer el mercado, es importante conocer el mercado y hacer una cierta investigación sobre el mismo, para identificar lascaracterísticas del consumidor, que servirá para establecer el nivel de aceptación de la cafetería en su mercado objetivo. El resultado fue que, con esta información podemos identificar losproblemas en nuestro entorno de los estudiantes y ser capaces de ofrecer un lugar fijo para la compra de un producto y ver si podemos contar con su apoyo e iniciar el proyecto. Los logros y hallazgos de lacafetería es que tiene un servicio de alta calidad, limpieza, precios bajos y productos de calidad, es un lugar cómodo donde los estudiantes pueden comer sus comidas en compañía de sus amigos, tambiéncuenta con computadoras para que los estudiantes hagan sus tareas. La cafetería es un proyecto llevado a cabo con el fin de cubrir todas las necesidades que tienen los estudiantes en la escuela, yproporcionar un lugar que tiene todos los servicios necesarios para satisfacerlos es cómodo y tranquilo y se logró gracias al apoyo de los estudiantes pues gracias a ellos que conocimos sus gustos,preferencias nos dimos cuenta como podríamos nosotros ofrecer un mejor servicio y muy eficaz

ABSTRACT

Provide the creation of a café within the Technological University of Tehuacán to meet theneeds of students, teachers within the school, through the satisfaction of consumption of food in a comfortable and hygienic cafeteria. To begin this project will focus on students who ask, tastes,...
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