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La Edad Moderna

El surgimiento de la edad moderna puede ubicarse a mediados del siglo XIX cuando se comenzó a desplazar el soporte ideológico que brindaba las instituciones religiosas, yaqueanteriormente se consideraba que la sociedad era regida por un “orden superior”, y los encargados de transmitir los saberes culturales de dicha sociedad eran dichas instituciones.Mientras, en laedad moderna el soporte ideológico fue asumido por las instituciones educativas en el rol de transmisores de cultura y saberes sociales, (es decir, en el proceso de socialización de losindividuos),es a través de ella que se transmiten al interior de los grupos sociales los saberes prácticos y trascendentales (es decir, aquellos que permiten construir las identidades colectivas comolosmitos, las mentalidades, los valores, la historia, etc.) que les permiten resolver, de algún modo específico, la dialéctica reproducción-transformación de su desarrollo social.
Efectivamente,alromperse el predominio ideológico de la iglesia, las sociedades modernas comenzaron a modelar en un paradigma educativo que privilegiaba los procesos que en la actualidad identificamos con elnombregenérico de “educación formal”, teniendo como responsabilidad –una entre varias- conformar culturalmente una sociedad en nación según una concepción de homogeneidad cultural, bajo los preceptosdelEstado liberal burgués, y también bajo la lógica de orientaciones formativas basadas en la utopía del progreso capitalista, de tal manera que la educación como sistema, cumplirá varias funcionesytransmitirá ciertas representaciones que modelarán, así sea en una variedad de formas, las concepciones que del mundo desarrollan los individuos y las colectividades.
Mientras se daban tantoscambiosa nivel socioeducativo, la principal actividad económica hasta entonces dominante, es decir, la actividad agrícola-ganadera, fue dejando lugar a los procesos industrializados y propicio el......